Tit 27 btb

ĐỊA LÍ DÂN CƯ

Tiết 1 Bài 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM
I.Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức :
- Nêu được một số đặc điểm về dân tộc.
- Biết được các dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết,
cùng xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Trình bày được sự phân bố các dân tộc ở nước ta.
2. Kĩ năng :
- Phân tích bảng số liệu, biểu đồ về số dân phân theo thành phần dân tộc để thấy được
các dân tộc có số dân rất khác nhau, dân tộc kinh chiếm khoảng 4/5 dân số cả nước…
- Thu thập thông tin về một số dân tộc (số dân, đặc điểm về phong tục, tập quán, trang
phục,nhà ở, kinh nghiệm sản xuất, địa bàn phân bố chủ yếu,…).
3. Thái độ :
- Có tinh thần tôn trọng và đoàn kết dân tộc
II.Phương tiện dạy học:
Bản đồ dân cư Việt Nam.
Bộ ảnh về đại gia đình các dân tộc Việt Nam
- Tranh ảnh một số dân tộc ở Việt Nam
III.Hoạt động dạy và học:
(Khởi động
Ổn định
( Bài mới:
- Vào bài: Bài học đầu tiên của môn địa lí lớp 9. Chúng ta tìm hiểu Việt Nam có bao nhiêu dân tộc, dân tộc nào giữ vai trò chủ đạo trong quá trình phát triển đất nước, địa bàn cư trú của cộng đồng các dân tộc Việt Nam được phân bố như thế nào trên đất nước ta…
Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Nội dung chính

GV: Giới thiệu tập tranh “Một số dân tộc tiêu biểu”
1-HĐ1: Tìm hiểu về các dân tộc ở Việt Nam
a. Hoạt động nhóm ( 6 nhóm với 2 chủ đề-4’)
*Nhóm 1,2,3: Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? Kể tên các dân tộc mà em biết .
*Nhóm 4,5,6: Trình bày những nét khi quát về dân tộc Kinh và một số dân tộc khác ? ( Ngôn ngữ, trang phục, phong tục tập quán , sản xuất …)
*Các nhóm thảo luận, đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung, giáo viên chuẩn xác kiến thức.
b.Hoạt động cá nhân/cặp:
-QS H1.1 cho biết dân tộc chiếm số dân đông nhất?
Chiếm tỉ lệ bao nhiêu ?
-Dựa vào hiểu biết của thực tế & SGK cho biết người Việt cổ trước kia có tên gọi là gì ? ( Âu Lạc , Lạc Việt ) (HĐ Cặp- 1’)
-Đặc điểm của dân tộc Việt & các dân tộc ít người ( Kinh nghiệm SX, các nghề truyền thống …)
-Kể tên một số sản phẩm thủ công tiêu biểu của các dân tộc ít người mà em biết ? (HĐ cặp-1’)
-Kể tên các vị lãnh đạo cấp cao của Đảng & Nhà nước ta tên các vị anh hùng , các nhà khoa học nổi tiếng là người dân tộc ít người mà em biết .(HĐ cặp-1’)




- Cho biết vai trò của người Việt định cư ở nước ngoài đối với đất nước .(HĐ cặp-1’)
→ GV kết luận và chuyển ý
HĐ2: Cá nhân/bàn:
-Dựa vào BĐ phân bố dân tộc Việt Nam & hiểu biết của mình. Cho biết dân tộc Việt ( Kinh ) phân bố chủ yếu ở đâu ? (HĐ bàn-1’)
- GV mở rộng kiến thức cho HS hiểu lãnh thổ của cư dân VN cổ TrCN
- Cho biết các dân tộc ít người phân bố ở đâu ?
(Trung du & miền núi phía Bắc có các dân tộc: Tày, Nùng , Thái , Mường ,Dao …
-Khu vực Trường Sơn – Tây Nguyên có Các dân tộc: Ê-Đê , Gia – Rai , Bana , K’ho.
-Dân tộc Chăm , Khơme , Hoa sống ở cực Nam Trung Bộ & Nam Bộ)
HS lên xác định địa bàn cư trú của các dân tộc ít người .
→ GV kết luận
- Cùng với sự phát triển của nền kinh tế, sự phân bố đời sống của các đồng bào dân tộc ít người có sự thay đổi lớn như thế nào về sự phát triển KT chung của đất nước
(đời sống định canh định cư của đồng bào dân tộc ít người , xóa đói giảm nghèo ở vùng núi Nhà nước đầu tư XD các cơ sở hạ tầng: Đường –Trường – Trạm …) thủy điện , du lịch …
→GV gút toàn bài

I . Các dân tộc ở Việt Nam :
-Nước ta có 54 dân tộc ,người Việt (Kinh) chiếm đa số. Mỗi dân tộc đặc trưng về , văn hóa thể hiện trong ngôn ngữ,