Tin8 tiet 47-54 chi viec in

Tiết 47 Ngày soạn 20/02/2010

Kiểm tra 1 tiết lý thuyết

I. mục đích-Yêu cầu
Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh
Kiểm tra ý thức học tập của học sinh
. Tiến trình lên lớp
định lớp. (1’)
Phát đề in trên giấy, học sinh làm bài trên đề kiểm tra (40’)
Kiểm tra lí thuyết năm học 2009 – 2010
Môn: Tin học 8
(Thời gian: 45 phút)
Họ tên …………………………………………….Lớp 8…
Câu 1: Điền nội dung còn thiếu vào chỗ (….):
a/ Cấu trúc lặp được sử dụng để chỉ thị cho máy tính thực hiện …………………………một vài hoạt động nào đó cho đến khi ………..………………………………………………………….
b/ Mọi ngôn ngữ lập trình đều có các ……………………… để thể hiện cấu trúc lặp.
c/ Ngôn ngữ lập trình ……………….. thể hiện cấu trúc lặp với số lần lặp biết trước bằng câu lệnh ……………………………………………….
Câu 2: Khoanh tròn đáp án đúng
1. Cho đoạn chương trình Pascal:
For i:= 0 to 10 do
Begin
……………………….
End;
Sau khi thực hiện đoạn chương trình trên, giá trị của i là:
A. 0 B. 10 C. 11 D. không xác định
2. Sau khi thực hiện đoạn chương trình Pascal:
For i:= 1 to m do
Begin
y:=x;
x:=y-1;
End;
Ta sẽ nhận được kết quả nào dưới đây?
A. x = x – m B. x = i – x C. x:= x – i D. i = 0 và x = y – 1
3. Trong lệnh lặp for … to … do của Pascal, trong mỗi vòng lặp, biến đếm thay đổi như thế nào?
A. tăng 1 B. Tăng hoặc giảm 1 C. Một giá trị bất kì D. Một giá trị khác 0
4. Trong câu lệnh lặp For i:=2 to 15 do begin….. end;
Câu lệnh ghép được thực hiện bao nhiêu lần? (nói cách khác, bao nhiêu vòng lặp được thực hiện)
A. Không lần nào B. 1 lần C. 2 lần D. 10 lần
Câu 3: Xác định Input, Output, mô tả thuật toán, viết chương trình để giải bài toán sau:
“ Vừa gà vừa chó
Bó lại cho tròn
Ba mươi sáu con
Một trăm chân chẵn
Hỏi số gà, số chó? “
Thu bài - nhận xét ý thức làm bài của học sinh (2’)
HDVN (2’)
----------------------------------(((----------------------------------
Tiết 48 Ngày soạn 20/02/2010
HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA
(Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Học sinh biết được ý nghĩa của hình học geogebra. Làm quen với phần mềm này như khởi động, các thanh công cụ, các nút lệnh .. .
Nắm được cách vẽ một hình nào đó khi sử dụng phần mềm geogebra này.
Hứng thú và yêu thích môn học.

II/ Chuẩn bị:
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan.
- Đọc tài liệu ở nhà trước khi
III. Tiến trình lên lớp:
ổn định lớp (1’)
Kiểm tra. (4’)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm geogebra. (5’)

Cho học sinh đọc thông tin SGK
? Em biết gì về phần mềm geogebra.
Nếu biết hãy nêu một vài ví dụ.

? Phần mềm geogebra có