Tin8_cktkn_2010_ca_nam

Tuần : 01
Tiết : 01
Ngày Soạn: 14/8/2010

Bài 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH




I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp.
2. Kĩ năng:
- Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó.
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Sách giáo khoa, máy tính điện tử.
HS: SGK, vở ghi, đọc trước bài
III. PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trình, giảng giải, minh họa trực quan, thực hành.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định lớp (1 phút).
- Nhắc nhở Hs trật tự chuẩn bị vào bài.
Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách để con người ra lệnh cho má y tính. (17’)

GV: Máy tính là công cụ giúp con người làm những công việc gì?


GV: Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện?





GV: Khi thực hiện những thao tác này có nghĩa là ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện.
GV: Để điều khiển máy tính con người phải làm gì?


+HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
+ HS: Nhận xét, bổ xung.
- Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin một cách hiệu quả.
+HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- Một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện các bước để tắt máy tính…




+HS: Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh.


1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ?

Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông qua lệnh.











Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ về Rô-bốt nhặt rác. (25’)


GV: Con người chế tạo ra thiết bị nào để giúp con người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng?
GV: Giả sử ta có một Rô-bốt có thể thực hiện các thao tác như: tiến một bước, quay phải, quay trái, nhặt rác và bỏ rác vào thùng.
GV: Quan sát hình 1 ở sách giáo khoa

GV: Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng?

HS: Con người chế tạo ra Rô-bốt





HS: Học sinh chú ý lắng nghe.

HS: Học sinh quan sát hình 1 ở sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên.
HS: Tham khảo SGK, trả lời câu hỏi.
- Để Rô-bốt thực hiện việc nhặt rác và bỏ rác vào thùng ta ra lệnh như sau:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.


2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác:

Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.




V. Dặn dò: (2’)
- Học bài kết hợp SGK
- Làm bài tập 1/8 SGK
- Đọc phần tiếp theo của bài.














Tuần : 01
Tiết : 02
Ngày Soạn: 14/8/2010

Bài 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
(Tiết 2)



I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được viết chương trình là viết các lệnh chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán.
- Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình.
- Biết vai trò của chương trình dịch.
2.