Tin8, 3cot ca nam
Chia sẻ bởi Le Thi Thu Huong |
Ngày 14/10/2018 |
36
Chia sẻ tài liệu: tin8, 3cot ca nam thuộc Tin học 8
Nội dung tài liệu:
Lớp
Tiết
Ngày giảng
Sĩ số
Vắng
8A
8B
8C
8D
Tiết 1:
Máy tính và chương trình máy tính
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết máy tính thực hiện được công việc nhờ các lệnh.
- Chương trình là một loạt các thao tác mà máy cần thực hiện.
2. Kỹ năng:
- Mô tả được các thuật toán đơn giản.
3. Thái độ:
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
- Say mê môn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bảng phụ ví dụ, đáp án.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động 1: Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
? Máy tính dùng để làm gì?
? Máy tính có cảm giác hay giác quan không? Tại sao?
? Vậy nó hoạt động được nhờ đâu?
- Yêu cầu học sinh lấy VD về việc con người đã chỉ dẫn ( ra lệnh ) cho máy tính hoạt động.
- Nêu và giải thích một số ví dụ cho học sinh.
? Từ những ví dụ trên các em cho biết con người phải làm gì để máy tính hoạt động?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ xung.
- Nhận xét và chốt lại.
- Suy nghĩ trả lời.
( Xử lý thông tin )
- Vì: Máy tính là thiết bị điện tử vô tri, vô giác.
- H/đ nhờ sự chỉ dẫn của các lệnh.
- Lấy ví dụ
( 1 hoặc 2 học sinh )
- Lắng nghe
- Viết ra lệnh hay một nhóm lệnh.
- Nhận xét, bổ xung.
- Nghe, ghi vở.
1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
* Máy tính hoạt động được nhờ thông qua một hoặc nhiều lệnh mà con người đưa ra, máy tính thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhất định.
Hoạt động 2: Ví dụ Rô bốt nhặt rác
- Cho HS quan sát ví dụ.
? Y/c HS nêu các bước cho Rô bốt thực hiện công việc?
? Y/c HS hãy chỉ ra sự khác biệt giữa người và máy tính?
? Có thể ra lệnh cho Rô bốt như thế nào?
? Một loạt các hoạt động ( các lênh ) đó được gọi là gì?
* Chốt lại và ghi bảng
- Quan sát hình vẽ.
- Suy nghĩ trả lời.
- Suy nghĩ trả lời.
( Máy tính phải chỉ rõ từng lệnh ).
- 1 hoặc 2 HS trả lời.
( Thực hiện từng lệnh hoặc thực hiện một loại các lệnh ).
- Chương trình.
- Lắng nghe, ghi vở
2. Ví dụ Rô bốt nhặt rác
- Đưa ra các lệnh hướng dẫn rô bốt hoạt động. Các lệnh đó được gọi là một chương trình.
- Ví dụ: Các lệnh để Rô bốt hoàn thành tốt
Tiết
Ngày giảng
Sĩ số
Vắng
8A
8B
8C
8D
Tiết 1:
Máy tính và chương trình máy tính
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết máy tính thực hiện được công việc nhờ các lệnh.
- Chương trình là một loạt các thao tác mà máy cần thực hiện.
2. Kỹ năng:
- Mô tả được các thuật toán đơn giản.
3. Thái độ:
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập.
- Say mê môn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Bảng phụ ví dụ, đáp án.
- Tài liệu, giáo án.
2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Hoạt động 1: Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
? Máy tính dùng để làm gì?
? Máy tính có cảm giác hay giác quan không? Tại sao?
? Vậy nó hoạt động được nhờ đâu?
- Yêu cầu học sinh lấy VD về việc con người đã chỉ dẫn ( ra lệnh ) cho máy tính hoạt động.
- Nêu và giải thích một số ví dụ cho học sinh.
? Từ những ví dụ trên các em cho biết con người phải làm gì để máy tính hoạt động?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ xung.
- Nhận xét và chốt lại.
- Suy nghĩ trả lời.
( Xử lý thông tin )
- Vì: Máy tính là thiết bị điện tử vô tri, vô giác.
- H/đ nhờ sự chỉ dẫn của các lệnh.
- Lấy ví dụ
( 1 hoặc 2 học sinh )
- Lắng nghe
- Viết ra lệnh hay một nhóm lệnh.
- Nhận xét, bổ xung.
- Nghe, ghi vở.
1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
* Máy tính hoạt động được nhờ thông qua một hoặc nhiều lệnh mà con người đưa ra, máy tính thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhất định.
Hoạt động 2: Ví dụ Rô bốt nhặt rác
- Cho HS quan sát ví dụ.
? Y/c HS nêu các bước cho Rô bốt thực hiện công việc?
? Y/c HS hãy chỉ ra sự khác biệt giữa người và máy tính?
? Có thể ra lệnh cho Rô bốt như thế nào?
? Một loạt các hoạt động ( các lênh ) đó được gọi là gì?
* Chốt lại và ghi bảng
- Quan sát hình vẽ.
- Suy nghĩ trả lời.
- Suy nghĩ trả lời.
( Máy tính phải chỉ rõ từng lệnh ).
- 1 hoặc 2 HS trả lời.
( Thực hiện từng lệnh hoặc thực hiện một loại các lệnh ).
- Chương trình.
- Lắng nghe, ghi vở
2. Ví dụ Rô bốt nhặt rác
- Đưa ra các lệnh hướng dẫn rô bốt hoạt động. Các lệnh đó được gọi là một chương trình.
- Ví dụ: Các lệnh để Rô bốt hoàn thành tốt
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Le Thi Thu Huong
Dung lượng: 3,88MB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)