Tin hoc 6 hay lam

Ngày dạy:24,26/8/09
Tiết 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
* Kiến thức:
- Biết khái niệm ban đầu về thông tin.
- Biết máy tính là công cụ trợ giúp con người trong các hoạt động thông tin.
* Kĩ năng:
Biết cách nhận biết và nêu ví dụ về thông tin.
* Thái độ
- HS có thái độ nghiêm túc trong tìm hiểu thông tin, ham thích môn tin học.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên:
+ Chuẩn bị đồ dùng dạy học, tranh phóng to.
+ Soạn giáo án chu đáo.
- Học sinh: Đồ dùng học tập: sách giáo khoa, bút, vở . . .
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
Hoạt động giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1
Yêu cầu: học sinh gấp SGK cho đến khi giáo viên yêu cầu mở.
- Các em thường nhận thông tin từ những cách nào?
- Trả lời câu hỏi:
+ Đọc sách báo
+ Xem Tivi, nghe đài
+ Xem quảng cáo
+ Sử dụng Internet
+ Đi học trên lớp.
+ Giao lưu với bạn bè . . .
Các em hiểu như thế nào về thông tin? Ví dụ:
+ Nhiệt độ hôm nay là 30oc
+ Trận bóng kết quả là ….
+ Bạn Tuấn nặng 35kg
+ Cái bàn này màu trắng và cứng quá.
……..
1. Thông tin là gì?


* Như vậy:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện . . . ) và về chính con người.

Hoạt động 2
- Thông tin có vai trò như thế nào trong cuộc sống của con người? Cho ví dụ cụ thể?
- Gọi 1 học sinh trả lời.
HS trả lời: Thông tin có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của con người. Chúng ta không chỉ tiếp nhận mà còn lưu trữ, trao đổi và xử lý thông tin.



-Em hãy cho một số ví dụ về xử lý thông tin mà em biết?-

- HS trả lời câu hỏi.
2. Hoạt động thông tin của con người:
- Việc nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin được gọi là hoạt động thông tin.




- Thông tin trước xử lý được gọi là thông tin vào.
- Thông tin sau xử lý được gọi là thông tin ra.


IV. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ
* Kiểm tra đánh giá.
- Nêu ví dụ về những thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan khác?
+ Ngửi mùi thơm của hoa thì ta tiếp nhận bằng mũi. . .
* HDVN:
1. Em hãy vẽ lại mô hình của quá trình xử lí thông tin.
2. Mở rộng:
Hãy sưu tầm tài liệu để tìm hiểu về lịch sử phát triển của máy tính điện tử (Chiếc máy tính đầu tiên ra đời khi nào? nó khác gì so với máy tính ngày nay? Tốc độ phát triển của ngành tin hcọ như thế nào? dự đoán trogn tương lai sẽ như thế nào?....)

Ngày dạy: 25.26/8/09
Tiết 2. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
* Kiến thức
- Học sinh cần biết được các hoạt động thông tin của con người
- Học sinh có khái niệm ban đầu về tin học.
- Củng cố lại kiến thức về tin học và thông tin.
* Kĩ năng.
Nhận biết các hoạt động của thông tin và tin học.
* Thái độ
- Nghiêm túc, ham thích tim hiểu các hoạt động tin học.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên:
+ Chuẩn bị đồ dùng dạy học, tranh phóng to.
+ Soạn giáo án chu đáo.
-Học sinh:
+ Đồ dùng học tập: sách giáo khoa, bút, vở . . .
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
* . Kiểm tra bài cũ
- Trình bài khái niệm về tin học
- Hãy nêu một số ví dụ về hoạ động thông tin của con người.
*. Bài mới
Hoạt động giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1
- Hoạt động thông tin của con người được tiến hành nhờ vào các bộ phận nào của con người?
- Suy