Tin 8 (tiet 37 - 40)

Ngày soạn: Ngày dạy: Dạy lớp:

Tiết 37:
Bài 7: CÂC LỆNH LẶP

1/ MỤC TIÊU:
Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình.
Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần.
Thái độ nghiêm túc cẩn thận.
2/ CHUẨN BỊ:
Gv: Soạn giáo án, SGK, SBT
HS: Vở ghi, SGK, SBT, đọc trước nội dung bài học.
3/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Kiểm tra: (2’)
Kiểm tra dụng cụ học tập và sự chuẩn bị của học sinh.
Bài mới: (37’)
Nội dung
Hoạt động của GV & HS

Hoạt động 1 :
1/ Các công việc phải thực hiện nhiều lần (17’)
Trong cuộc sống hằng ngày, nhiều hoạt động được thực hiện lặp đi lặp lại nhiều lần. ví dụ:
Các ngày trong tuần các em đều lặp đi lặp lại hoạt động buổi sáng đến trường và buổi trưa trở về nhà
Các em học bài thì phải đọc đi đọc lại nhiều lần cho đến khi thuộc bài.
Hãy cho thêm một vài ví dụ trong thực tế trong đời sống hằng ngày mà ta phải thực hiện các thao tác được lặp đi lặp nhiều lần?
Gv: Khi viết chương trình máy tính cũng vậy, trong nhiều trường hợp ta cũng phải viết lặp lại nhiề1111u câu lệnh chỉ để thực hiện 1 phép tính nhất định.

Hoạt động 2:
2/ Câu lệnh lặp – một lệnh thay cho nhiều lệnh (20’)
Các thao tác giống nhau.
Vd1: Thuật toán mô tả các bước để vẽ hình vuông.
Bước 1: k ← 0 (k là số đoạn thẳng đã vẽ được).
Bước 2: k ← k+1. Vẽ đoạn thẳng 1 đơn vị độ dài và quay thước 900 sang phải.
Bước 3: Nếu k<4 thì quay lại bước 2; ngược kết thúc.
k là biến đếm
Vd2: Thuật toán tính
S= 1+2+3+ … + 100
Bước 1: S ← 0; i ← 0.
Bước 2: i← i + 1
Bước 3: nếu i ≤ 100, thì S ← S + i và quay lại bước 2; ngược lại kết thúc.
i là biến đếm
Mô tả thuật toán trên gọi là cấu trúc lặp.
Mọi ngôn ngữ lập trình đều có cách chỉ thị cho máy tính thực hiện cấu trúc lặp chỉ với 1 câu lệnh. Đó là câu lệnh lặp
Cấu trúc mô tả thuật toán như trên gọi là cấu trúc lặp.
Hs lắng nghe









Hs cho ví dụ







Gv: Gọi 1 hs lên bảng vẽ một hình vuông cạnh 1 đơn vị độ dài (20cm) và yêu cầu cả lớp theo dõi bạn thực hiện các thao tác trên bảng. Yêu cầu 1 hs mô tả các bước bạn vẽ trên bảng.
Vậy khi bạn vẽ 1 hình vuông đã thực hiện bao nhiêu thao tác? (hs có thể chỉ trả lời 4 thao tác là vẽ 4 đoạn thẳng)
Gv: Mô tả thuật toán trên bảng





Gv: Mô tả thuật toán tính tổng các số tự nhiên từ 1→ 100



1hs lên bảng vẽ, cả lớp theo dõi


GV: Gợi ý thêm thao tác quay thước.
Các thao tác đó như thế nào?
Gv: Như vậy khi vẽ hình vuông có những thao tác lặp đi lặp lại. Thuật toán sau sẽ mô tả các bước để vẽ hình vuông.

c) Củng cố luyện tập: (4’)
? Em hãy cho một vài ví dụ về hoạt động thực hiện lặp lại trong cuộc sống hằng ngày.
? Cho biết tác dụng của câu lệnh lặp với số lần biết trước.
HS: Thảo luận nhóm và đại diện mỗi nhóm đưa ra ví dụ của nhóm mình.
Hoạt động cá nhân, một đến ba học sinh đứng tại chỗ trả lời.

d) Hướng dẫn về nhà học bài và làm bài: (2’)
Học bài và làm bài tập 1, 2 trong SGK trang 60.
Đọc trước nội dung tiếp theo của bài, giờ sau học tiếp.





Ngày soạn: Ngày dạy: Dạy lớp:

Tiết 38
Bài 7 : CÂC LỆNH LẶP ( TT )
1/ MỤC TIÊU:
Hiểu hoạt động của câu lệnh với số lần biết trước for...do trong Pascal.
Viết đúng được lệnh for...do trong một số tình huống đơn giản.
Hiểu lệnh ghép trong Pascal
Thái độ nghiêm túc cẩn thận.
2/CHUẨN BỊ:
Gv: Soạn giáo án, SGK, SBT
HS: Vở ghi