Tin 8 học kì 1

Ngày soạn: 09.08.2013
Ngày giảng 8A3: 8A4:

PHẦN 1 - LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN
Tiết 1 - Bài 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp.
2. Kĩ năng
- Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó.
3. Thái độ
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Giáo án, SGK
- Máy tính điện tử
2. Học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp
8A3: 8A4:
2. Kiểm tra
Kiểm tra SGK, vở ghi, đồ dùng học tập ...
3. Bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi.
? Máy tính là công cụ giúp con người làm những công việc gì.
? Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện.
HS trả lời câu hỏi


? Khi thực hiện sao chép 1 đoạn văn bản, ta đã ra mấy lệnh cho máy tính thực hiện?
GV – HS phân tích ví dụ
GV: Khi thực hiện những thao tác này ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện lệnh.
? Vậy để điều khiển máy tính con người phải làm gì.
HS: Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh.
? Con người chế tạo ra thiết bị nào để giúp con người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng?
HS: Con người chế tạo ra Rô-bốt

GV: Giả sử ta có một Rô-bốt có thể thực hiện các thao tác như: tiến một bước, quay phải, quay trái, nhặt rác và bỏ rác vào thùng.
? Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng.
HS chú ý lắng nghe. Quan sát hình 1 ở sách giáo khoa và trả lời câu hỏi.

1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?

- Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được.
VD 1: Gõ 1 chữ a trên bàn phím ta đã ra lệnh cho MT ghi chữ a lên màn hình.
VD 2: Sao chép 1 đoạn vb là yêu cầu MT thực hiện 2 lệnh: sao chép ghi vào bộ nhớ và sao chép từ bộ nhớ ra vị trí mới.








2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác:

* Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc:
- Tiến 2 bước.
- Quay trái, tiến 1 bước.
- Nhặt rác.
- Quay phải, tiến 3 bước.
- Quay trái, tiến 2 bước.
- Bỏ rác vào thùng.



4. Củng cố
Sau khi thực hiện lệnh “Hãy quét nhà” ở trên, vị trí mới của rô-bốt ở chỗ nào? Em hãy đưa ra các lệnh để rô-bốt trở lại vị trí xuất phát của nó?
5. Hướng dẫn tự học
- Viết các lệnh chỉ dẫn để rô-bốt hoàn thành công việc trực nhật lớp của em.
- Viết các lệnh chỉ dẫn để rô-bốt giúp em là một cái áo.
- Học bài kết hợp SGK
- Làm bài tập trong SBT
IV. TỰ NHẬN XÉT
Ngày soạn: 09.08.2013
Ngày giảng 8A3: 8A4:

Tiết 2 - Bài 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
(Tiếp theo)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết được viết chương trình là viết các lệnh chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán.
- Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình.
- Biết vai trò của chương trình dịch.
2. Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng viết chương trình đơn giản.
3. Thái độ
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công việc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Giáo án,