Tin 8 HKII (chuan)

Tuần: 20
 Ngày dạy8A : / /2009

Tiết: 37
Ngày dạy8B : / /20099


Bài 6: CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN (tiếp)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết được nhu cầu của cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình.
- Biết cấu trúc rẽ nhánh được sử dụng để chỉ dẫn máy tính thực hiện các thao tác phụ thuộc khác nhau tuỳ 1 điều kiện cụ thể có được thoả mãn hay không.
- Biết được cấu trúc, hoạt động rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ trong ngôn ngữ lập trình.
2. Kĩ năng
- Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh trong mô tả thuật toán của một số bài toán đơn giản.
- Viết được cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu và dạng đủ.
3. Thái độ
Rèn luyện tư duy khoa học, tư duy logic.
Rèn luyện ý thức học tập, ham thích tìm hiểu.
II. Chuẩn bị
III. Các bước lên lớp
1. Tổ chức ổn định lớp
SS lớp 8A: 8B:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cấu trúc rẽ nhánh là cấu trúc như thế nào?
- Cấu trúc rẽ nhánh gồm mấy dạng? Điều kiện trong cấu trúc rẽ nhánh được biểu diễn như thế nào?
3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung


GV: nhớ lại ví dụ về chương trình robot quét nhà, theo em để quét được nhà thì robot phải thực hiện thứ tự các câu lệnh như thế nào?
HS: trả lời.
GV: khi thực hiện 1 chương trình máy tính sẽ thực hiện tuần tự các câu lệnh, từ câu lệnh đầu tiên đến câu lệnh cuối cùng.
GV: máy tính thường thực hiện một câu lệnh khi nào?
HS: máy tính thường thực hiện một câu lệnh nếu một điều kiện cụ thể được thoả mãn.
GV: ngược lại, nếu không thoả mãn thì máy tính làm gì?
HS: nếu không thoả mãn thì máy tính bỏ qua câu lệnh đó hoặc thực hiện một câu lệnh khác.
GV: nêu ví dụ.
GV: hoạt động tính tiền của cửa hàng gồm mấy bước? đó là những bước nào?
HS: trả lời.
GV: khẳng định: cách thể hiện hoạt động phục thuộc vào điều kiện như mô tả ở trên gọi là cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
GV: đưa ra sơ đồ cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu lên màn hình và giải thích.
HS: đọc ví dụ.
việc tính tiền cho khách thực hiện theo mấy cách, cụ thể là gì?
HS: trả lời.
GV: khẳng định: các bước mô tả ở ví dụ 3 được gọi là cấu trúc rẽ nhánh dạng đầy đủ.
GV:Đưa sơ đồ cấu trúc rẽ nhánh dạng đầy đủ và yêu cầu HS giải thích
GV: ngôn ngữ lập trình viết câu lệnh để thực hiện các cấu trúc rẽ nhánh gồm những dạng nào?
GV: kết luận chung:
Mọi ngôn ngữ lập trình đều có các câu lệnh để thực hiện các cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu và đủ.

GV: đưa mẫu câu lệnh thực hiện cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu trong Pascal.
Yêu cầu HS dịch sang tiếng anh.
GV: nhấn mạnh dấu “;” cuối câu.
GV: đưa ra ví dụ.
Hãy nêu yêu cầu của ví dụ?
HS: nếu a > b thì ghi ra màn hình giá trị của a.
GV: dựa vào mẫu câu lệnh em hãy thử viết câu lệnh thực hiện hoạt động ở ví dụ 4.
HS:
GV: gọi 1 HS giải thích câu lệnh.
GV: nêu ví dụ 5, gọi 1 học sinh đọc.
Các hoạt động của chương tình trong ví dụ 5 có thể biểu diễn thành mấy bước.
HS: nêu 2 bước hoạt động
GV: em thử viết câu lệnh trong Pascal với từ khoá If và then.
HS: trả lời, giáo viên đưa ra nhận xét và đưa ra câu lệnh.
GV: nêu ví dụ 6, yêu cầu học sinh nêu các hoạt động cần thực hiện.
GV: đưa ra câu lệnh trong Pascal.
GV: câu lệnh ở ví dụ 4 và 5 là câu lệnh ở dạng nào?
HS: câu lệnh dạng thiếu.
GV: trong ví dụ 6, theo em đây là câu lệnh dạng nào?
HS: câu lệnh dạng đủ.
GV: câu lệnh dạng đầy đủ có cú pháp như thế nào?
GV: đưa ra mẫu câu lệnh tổng quát.
Yêu cầu HS lên bảng viết lại 2 dạng tổng quát câu lệnh.
GV: Cấu trúc rẽ nhánh trong Pascal rất quan trọng và sẽ được sử dụng trong nhiều trong ngôn ngữ lập trình.
Cấu trúc rẽ nhánh và hoạt động của cấu trúc rẽ nhánh là giống nhau ở mọi ngôn ngữ lập trình, tuy