Tin 8 HKI PTMH

Ngày soạn:___/___/___ Tuần: 1
Ngày dạy: ___/___/___ Tiết: 1

Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh
2. Kỹ năng:
Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó.
3. Thái độ:
Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: giáo án.
2. Học sinh: sách giáo khoa, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: giới thiệu sơ lượt về chương trình học.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới:
HĐ CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG

1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?

Gv: Em sử dụng máy tính điện tử vào những việc gì?



Gv: Điều đó chứng tỏ máy tính là một công cụ giúp chúng ta xử lí thông tin một cách rất hiệu quả. Tuy nhiên, máy tính chỉ là một công cụ vô tri, chúng ta không thể ra lệnh cho máy tính làm việc thông qua ngôn ngữ của mình mà phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho nó
Gv: Ví dụ em muốn mở chương trình Word để soạn thảo văn bản, vậy em có những thao tác nào?
Gv: Như vậy, để máy tính thực hiện một công việc nào đó, người ta đưa cho máy tính nhiều lệnh và máy tính sẽ lần lượt thực hiện những lệnh đó
Gv: Triển khai nội dung bài học

Hs: Tính toán, tự động hóa các công việc văn phòng, hỗ trợ công tác quản lí, công cụ học tập và giải trí, điều khiển tự động và rô bốt, liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
Hs: Lắng nghe









Hs: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Word để khởi động phần mềm, gõ chữ, lưu văn bản, đóng chương trình
Hs: Lắng nghe




Hs: Ghi nhận
























Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua các lệnh

2. Ví dụ: rô-bốt nhặt rác

Gv: Theo em con người sử dụng rô-bốt vào mục đích gì?
Gv: Giả sử ta có một con rô-bốt có các chức năng như quay trái, quay phải, tiến, nhặt rác, bỏ rác vào thùng. Em hãy quan sát H1 SGK và đưa ra các lệnh cụ thể để rô-bốt có thể nhặt rác và bỏ rác vào thùng?
Gv: Gọi hs khác nhận xét
Gv: Theo các em còn cách nào khác để rô-bốt có thể nhặt rác và bỏ rác vào thùng không?
Gv: Gọi hs lên bảng viết các chỉ dẫn
Gv: Gọi hs khác nhận xét
Gv: Giả sử các lệnh trên được viết và lưu trong rô-bốt với tên “Hãy nhặt rác”, khi đó chúng ta chỉ cần ra lệnh “Hãy nhặt rác” rô-bốt sẽ thực hiện lần lượt các lệnh nói trên
Gv: Triển khai nội dung bài học
Hs: Lau cửa kính trên các tòa nhà cao tầng, dọn dẹp…
Hs: Suy nghĩ, trả lời






Hs: Nhận xét, bổ sung
Hs: Suy nghĩ, trả lời


Hs: Thực hiện

Hs: Nhận xét
Hs: Lắng nghe





Hs: Ghi nhận






















SGK trang 5

IV. CỦNG CỐ
Cho học sinh nhắc lại cách để con người điều khiển máy tính
V. DẶN DÒ
Học bài kết hợp SGK,
VI. RÚT KINH NGHIỆM




Ngày soạn:___/___/___ Tuần: 1
Ngày dạy: ___/___/___ Tiết: 2

Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (tt)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp.
- Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.
- Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình gọi là ngôn ngữ lập trình.
- Biết vai trò