Tin 8 full ai ở Sơn La thì download ngay

Ngày soạn :10/01/10 Tuần: 20
Ngày dạy:12-17/01/10 Tiết: 37
Phần 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP
TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES.(Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu, biết về cách tìm hiểu thời gian qua phần mềm Sun Times .
- Giúp học sinh biết cách xem thời gian qua phần mềm Sun Times .
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh các thao tác thực hiện xem thời gian trong phần mềm Sun Times .
3.Thái độ :
- Giúp học sinh có thái độ học tập đúng đắn nghiêm túc trong giờ học .
II. Phương tiện dạy học.
1. Giáo viên:
- Giáo án, chuẩn bị máy (nếu có thể) và các phương tiện khác liên quan.
2. Học sinh:
- Vở, bút, sách giáo khoa.
III. Phương pháp.
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, tổ chức nhóm.
IV. Tiến trình tiết dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Em hãy cách khởi động phần mềm Sun Times và cho biết tác dụng của phần mềm Sun Times ?
3. Bài mới. (36’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1:
- GV: Hướng dẫn học sinh sử dụng phần mềm và cho học sinh ghi nội dung.












? Qua quan sát thông tin trên máy em hãy cho biết các thông tin trên như thế nào?



GV: Đưa ra một số hình vẽ minh hoạ.
GV: Cho học sinh quan sát hình vẽ Sgk hoặc quan sát trực tiếp trên máy.





GV: Đưa ra một số hình vẽ minh hoạ.
GV: Cho học sinh quan sát hình vẽ Sgk hoặc quan sát trực tiếp trên máy.
* Hoạt động 2:
Cho học sinh tìm hiểu một số chức năng khác của phần mềm Sun times


- Hướng dẫn học sinh thực hiện các lệnh phần mềm.

- Hướng dẫn học sinh Tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau của phần mềm.
GV: Đưa ra một số hình vẽ minh hoạ.
GV: Cho học sinh quan sát hình vẽ Sgk hoặc quan sát trực tiếp trên máy.
4. Hướng dẫn sử dụng
a. Phóng to quan sát một vùng bản đồ chi tiết
- Muốn phóng to một vùng hình chữ nhật trên bản đồ ta nhấn nút phải chuột và kéo thả từ một đỉnh đến đỉnh đối diện của hình chữ nhật này. Một cửa sổ xuất hiện hiển thị vùng bản đồ được đánh dấu đã được phong to.
b. Quan sát và nhận biết thời gian : Ngày và đêm.
- Trên bản đồ các vùng sang, tối khác nhau cho biết thời gian hiện tại của các vùng này là ngày hay đêm.Tại ranh giới phân chia ngày và đêm là thời điểm chuyển giao giữa đêm – ngày(mặt trời mọc) và ngày - đêm (mặt trời lặn).
c. Quan sát và xem thông tin thời gian chi tiết của một địa điểm cụ thể.
HS: Quan sát trực tiết trên máy tính



1.Thời gian chuẩn 2.Thông tin địa 3. Thời gian 4. Toạ độ
(GMT) của địa lí của địa điểm Mặt trời của địa
điểm hiện tại hiện thời mọc, lặn. điểm.
d. Quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm
HS: Quan sát trực tiết trên máy tính


Vùng đệm chuyển giữa Vùng đệm chuyển giữa
ngày và đêm : chiều tối ngày và đêm : sang sớm
e. Đặt thời gian quan sát



Thay đổi thông tin Thay đổi thông tin
Ngày – Tháng – Năm Giờ - Phút - Giây
5. Một số chức năng khác.
a. Hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian.
- Để không hiện các vùng tối sáng ta chọn vào bảng chọn Options→Maps→Show Sky Color.
b. Cố định vị trí và thời gian quan sát
- Để chuyển cách thức thay đổi thông tin ta thực hiện lệnh: Options→Maps→Hover Update.
c. Tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau
- Phần mềm này còn có chớc năng nữa là cho phép tìm các địa điểmkhác nhauu trên trái đất có thông tin thời gian trong ngày giống nhau.
Ví dụ (SGK).
Các bước thực hiện:
1.Chọn vị trí ban đầu(Hà Nội)
2.Thực hiện lệnh Options→Anchor time To→Sunrise.

 V.Cũng cố. 2’
Nhắc lại các phần trọng tâm chỉnh của bài bằng cách cho học sinh trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm qua bảng phụ.
VI. Dặn dò 1’
Về nhà học kĩ các phần trọng tâm của bài và làm tập sách giáo khoa.
Ngày soạn :10/01/10 Tuần: 20
Ngày dạy:12-17/01/10 Tiết: 38
Phần 2. PHẦN MỀM HỌC TẬP
TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES.(Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu, biết về cách tìm hiểu thời gian qua phần mềm Sun Times .
- Giúp học sinh biết cách xem thời gian qua phần mềm Sun Times .
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh các thao tác thực hiện xem thời gian trong phần mềm Sun Times .
3.Thái độ :
- Giúp học sinh có thái độ học tập đúng đắn nghiêm túc trong giờ học .
II. Phương tiện dạy học.
1. Giáo viên:
- Giáo án, chuẩn bị máy (nếu có thể) và các phương tiện khác liên quan.
2. Học sinh:
- Vở, bút, sách giáo khoa.
III. Phương pháp.
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp , tổ chức nhóm.
IV. Tiến trình tiết dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Em hãy cho biết các bước sữ dụng bản đồ và Nêu các bước hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo
thời gian của phần mềm ?
3. Bài mới. (36’)
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

10’

















26’












* Hoạt động 1:
Cho học sinh tìm hiểu một số chức năng khác của phần mềm Sun times


- Hướng dẫn học sinh thực hiện các lệnh phần mềm.

- Hướng dẫn học sinh Tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau của phần mềm.
GV: Đưa ra một số hình vẽ minh hoạ.
GV: Cho học sinh quan sát hình vẽ Sgk hoặc quan sát trực tiếp trên máy.




* Hoạt động 2: Cho học sinh thực hiện lại tất cả các mục trong bài .
- Hướng dẫn học sinh thực hiện các bước thông qua các lệnh của phần mềm Sun times .
GV: Thực hiện làm mẫu các bước cho học sinh quan sát thực hiện.
GV: Quan sát các bước cho học sinh thực hiện trên máy.
GV: Kiểm tra các bước thực hiện của học sinh và đưa ra nhận xét đánh giá các bước thực hiện của học sinh và đưa ra kết luận chung cho bài thực hành.
5. Một số chức năng khác.
a. Hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo thời gian.
- Để không hiện các vùng tối sang ta chọn vào bảng chọn Options→Maps→Show Sky Color.
b. Cố định vị trí và thời gian quan sát
- Để chuyển cách thức thay đổi thông tin ta thực hiện lệnh: Options→Maps→Hover Update.
c. Tìm các địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống nhau
- Phần mềm này còn có chớc năng nữa là cho phép tìm các địa điểmkhác nhauu trên trái đất có thông tin thời gian trong ngày giống nhau.
Ví dụ (SGK).
Các bước thực hiện:
1.Chọn vị trí ban đầu (Hà Nội)
2.Thực hiện lệnh Options→Anchor time To→Sunrise.
* Thực hành tổng quát.

HS: Quan sát hướng dẫn thực hiện.


HS: Quan sát các bước thực hiện


HS: Thực hiện các bước trên máy.




 V.Cũng cố. 2’
Nhắc lại các phần trọng tâm chỉnh của bài bằng cách cho học sinh trả lời một số câu hỏi trắc nghiệm qua bảng phụ.
VI. Dặn dò 1’.
Về nhà học kĩ các phần trọng tâm của bài và làm tập sách giáo khoa.

******************************************
Ngày soạn :18/01/10 Tuần: 21
Ngày dạy:19-24/01/10 TPPCT: 39
BÀI 7. CÂU LỆNH LẶP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết cấu trúc câu lệnh lặp sử dụng để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện các thao tác với công việc phải
thực hiện nhiều lần.và bước đầu viết được câu lệnh lặp trong Pascal.
- HiÓu ho¹t ®éng cña c©u lÖnh lÆp víi sè lÇn biÕt tr­íc for ….do trong pascal.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh các thao tác thực hiện hoạt động của các câu lệnh lặp trong Pascal.
- ViÕt ®óng ®­îc lÖnh for ………..do trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n.
3.Thái độ :
- Giúp học sinh có thái độ học tập đúng đắn nghiêm túc trong giờ học .
II. Phương tiện dạy học.
1. Giáo viên:
- Giáo án, chuẩn bị máy và các phương tiện khác liên quan, tranh vẽ hình 32.
2. Học sinh:
-Vở, bút, sách giáo khoa.
III. Phương pháp.
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp , tổ chức nhóm.
IV. Tiến trình tiết dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
- Kiểm tra sĩ số, vệ sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Em hãy cho biết trong cuộc sống hằng ngày ta thương gặp những hoạt động nào được lặp đi lặp lại
nhiều lần?
3. Bài mới. (36’)
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

18’



















18’



























* Hoạt động 1: - Cho học sinh tìm hiểu về các công việc phải thực hiện nhiều lần.
- Đưa ra một số ví dụ về những công việc phải thực hiện lặp lại với số lần nhất định và biết trước.
- Đưa ra một số ví dụ về những công việc phải thực hiện lặp lại với số lần không thể xác định trước.
trước .
- GV yêu cầu hs nêu một số ví dụ khác để minh họa việc thực hiện những công việc trong cuộc sống hằng ngày những công việc được thực hiện lặp đi lặp lại nhiều lần với số lần được xác định trước và số lần chưa được xác định trước .
? Khi viết chương trình cho máy tính ta cần thực hiện như thế nào?
- GV cho HS nhận xét các ví dụ mà các bạn vừa nêu và ghi nội dung.
* Hoạt động 2:
- Cho học sinh tìm hiểu về câu lệnh lặp .
- GV: Đưa ra ví dụ vẽ hình vuông (trong sách giáo khoa) được mô tả dưới dạng vẽ ba hình vuông
?Vậy để vẽ được ba hình vuông đó ta thực hiện bao nhiêu lần vẽ?
- GV cho HS nhận xét các ví dụ mà các bạn vừa nêu và ghi nội dung.









- Bài toán vẽ hình vuông, thao tác chính là vẽ bốn cạnh bằng nhau, hay nói cách khác là lặp lại bốn lần thao tác vẽ một đoạn thẳng. Sau mỗi đoạn thẳng, thước kẻ được quay sang một góc 900 sang phải tại vị trí của bút vẽ.



1. Các công việc phải thực hiện nhiều lần.
Ví dụ 1:
+ Mỗi ngày đánh răng hai lần.
+ Mỗi