Tin

Ngày soạn :
Ngày dạy :
Tiết  21
Bài 5 : Từ bài toán đến chương trình (t.t)
A. Mục tiêu :
Hiểu thuật toán tính tổng của N số tự nhiên đầu tiên, so sánh hai số a, b và tính diện tích của một hình cho trước.
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, tài liệu, Giáo án
- Đồ dùng dạy học như máy tính, projector,...
2. Học sinh :
- Đọc trước bài
- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ...
C. Tiến trình tiết dạy :
I. định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
8A : 8B :
8C : 8D :
II. Kiểm tra bài cũ :
1. Giải bài toán là gì, các bước để giải một bài toán ?
2. Thuật toán là gì, cách mô tả thuật toán như thế nào ?
3. Mô tả thuật toán để tính P = (a x b - c)/d.
III. Dạy bài mới :
hoạt động của thày và trò
kiến thức cần đạt

Hoạt động 1 : HS hiểu bài toán tính diện tích hình cho trước.

G : Đưa ví dụ lên màn hình.
H : Đọc bài toán và xác định đầu vào, đầu ra của bài toán viết SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ...
G : Nhận xét và đưa ra input, output trên màn hình.
H : Nghiên cứu SGK để hiểu thuật toán
G : Chiếu thuật toán lên màn hình và phân tích
5. Một số ví dụ về thuật toán
a. Ví dụ 1 : Tính diện tích của hình



(SGK)

Hoạt động 2 : HS hiểu bài toán tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên

G : Đưa bài toán lên màn hình, yêu cầu H đọc và nghiên cứu.


H : Xác định Input, Output.

G : Cách đơn giản nhất để tính được tổng SUM là gì ?
H : Nêu cách của mình.
b. Ví dụ 2 : Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên.

* Xác định bài toán :
INPUT: Dãy 100 số tự nhiên đầu tiên (từ 1 đến 100).
OUTPUT: Giá trị SUM = 1 + 2 + ...+ 100.


G : Phân tích cách cộng dồn.
G : Đưa màn hình :
+ Mô phỏng thuật toán tính tổng N số tự nhiên đầu tiên, với N = 5 (trong SGK, N= 100).
Bước
1
2
3
4
5


i
1
2
3
4
5
6

i≤ N
Đúng
Đúng
Đúng
Đúng
Đúng
Sai

SUM
1
3
6
10
15
Kết thúc

H : Nghiên cứu SGK để đưa ra từng bước thuật toán.
G : Đưa bài toán so sánh hai số lên màn hình.
H : Nghiên cứu SGK và xác định bài toán.
H: Mô tả từng bước thuật toán.
G : Nhận xét và chốt kiến thức trên màn hình.
* Mô tả thuật toán :

Bước 1: Gán SUM ( 1; i ( 1.
Bước 2: Gán i ( i + 1.
Bước 3: Nếu i ≤ 100, thì SUM ( SUM + i và chuyển lên bước 2. Trong trường hợp ngược lại (i > 100), kết thúc thuật toán.





c. Ví dụ 3 : Cho hai số thực a và b. Hãy ghi kết quả so sánh hai số đó, chẳng