Tiết thực hành xử lý dãy số
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Hằng |
Ngày 14/10/2018 |
53
Chia sẻ tài liệu: Tiết thực hành xử lý dãy số thuộc Tin học 8
Nội dung tài liệu:
Tuần 30:
Ngày soạn : 23/03/2013
Ngày dạy : 26/03/2013
TIẾT 57: BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Biết được các dạng bài tập biến mảng
- Biết cách giải quyết các bài tập dạng mảng
2. Về kỹ năng
- Hiểu được kỹ năng, và hoạt động của các dạng bài tập biến mảng
3. Thái độ - HS có thái độ nghiêm túc trong học bài, làm bài
- Tự giác tìm hiểu bài
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, giáo án và các đồ dùng khác
2. Học sinh:
- SGK, đồ dùng học tập, bảng phụ
- Đọc trước bài tại nhà
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định lớp (2ph)
- Kiểm tra sĩ số
- Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ (0ph)
Kết hợp kiểm tra trong làm bài tập
3. Dạy bài mới
* Đặt vấn đề (0ph).
* Nội dung bài giảng.
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ
TG
NỘI DUNG
HĐ 1: Ôn lại bài cũ
GV: Đưa ra câu hỏi ôn lại các kiến thức đã học bài
? Viết cấu trúc khai báo biến mảng
HS: Trình bày trên bảng.
? Lợi ích của việc sử dụng biến mảng?
10
Kiểm tra bài cũ
HĐ 2: Làm bài tập 2
GV: Đưa ra đề bài.
HS: Đọc đề.
? Chỉ ra các lỗi sai (nếu có):
HS: Làm bài
GV: Gọi hs nhận xét.
HS: Dựa vào cấu trúc khai báo biến mảng và nhận xét.
GV: Kết luận và cho điểm
10
Bài 2:
a/ Sai cấu trúc [chỉ số đầu .. chỉ số cuối]
b/ sai vì chỉ số đầu và chỉ số cuối phải cùng một kiểu dữ liệu;
c/ Sai vì số thực lại khai báo là interger
d/ sai vì chỉ số đầu > chỉ số cuối.
e/ đúng
HĐ 3: Làm bài tập 3.
GV: Đưa ra đề bài tập 3:
HS: Đọc và làm bài.
? Phát biểu trên đúng hay sai?
HS: Làm bài
GV: Nhận xét, cho điểm
5
Bài 3:
Phát biểu trên là đúng
HĐ 4: Làm bài tập 4.
GV : Đưa ra bài tập
HS: Đọc bài
? Câu lệnh khai báo biến mảng trên, máy tính có thực hiện được không?
HS: Suy nghĩ làm bài
GV: Nhận xét, cho điểm
13
Bài 4:
Var N: integer;
A:Array[1..n] of real;
Không thực hiện được, vì chỉ số đầu và chỉ số cuối của mảng là 2 chỉ số cần phải xác định.
4. Hoạt động củng cố (3ph)
- GV: nhắc lại nội dung chính của bài học
Hiểu cách khai báo, nội dung các biến khi khai báo mảng
- HS: Cần nắm vững trọng tâm nội dung bài học
5. Hoạt động hướng dẫn (2ph)
- Ôn lại bài học hôm nay
- Đọc trước bài 2 để chuẩn bị cho tiết bài tập
Ngày soạn : 23/03/2013
Ngày dạy : 26/03/2013
TIẾT 58: BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Biết được các dạng bài tập biến mảng
- Biết cách giải quyết các bài tập dạng mảng
2. Về kỹ năng
- Hiểu được kỹ năng, và hoạt động của các dạng bài tập biến mảng
3. Thái độ - HS có thái độ nghiêm túc trong học bài, làm bài
- Tự giác tìm hiểu bài
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, giáo án và các đồ dùng khác
2. Học sinh:
- SGK, đồ dùng học tập, bảng phụ
- Đọc trước bài tại nhà
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định lớp (2ph)
- Kiểm tra sĩ số
- Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ (0ph)
Kết hợp kiểm tra trong làm bài tập
3. Dạy bài mới
* Đặt vấn đề (0ph).
* Nội dung bài giảng.
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ
TG
NỘI DUNG
HĐ 1: Làm bài tập 5 SGK
Ngày soạn : 23/03/2013
Ngày dạy : 26/03/2013
TIẾT 57: BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Biết được các dạng bài tập biến mảng
- Biết cách giải quyết các bài tập dạng mảng
2. Về kỹ năng
- Hiểu được kỹ năng, và hoạt động của các dạng bài tập biến mảng
3. Thái độ - HS có thái độ nghiêm túc trong học bài, làm bài
- Tự giác tìm hiểu bài
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, giáo án và các đồ dùng khác
2. Học sinh:
- SGK, đồ dùng học tập, bảng phụ
- Đọc trước bài tại nhà
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định lớp (2ph)
- Kiểm tra sĩ số
- Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ (0ph)
Kết hợp kiểm tra trong làm bài tập
3. Dạy bài mới
* Đặt vấn đề (0ph).
* Nội dung bài giảng.
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ
TG
NỘI DUNG
HĐ 1: Ôn lại bài cũ
GV: Đưa ra câu hỏi ôn lại các kiến thức đã học bài
? Viết cấu trúc khai báo biến mảng
HS: Trình bày trên bảng.
? Lợi ích của việc sử dụng biến mảng?
10
Kiểm tra bài cũ
HĐ 2: Làm bài tập 2
GV: Đưa ra đề bài.
HS: Đọc đề.
? Chỉ ra các lỗi sai (nếu có):
HS: Làm bài
GV: Gọi hs nhận xét.
HS: Dựa vào cấu trúc khai báo biến mảng và nhận xét.
GV: Kết luận và cho điểm
10
Bài 2:
a/ Sai cấu trúc [chỉ số đầu .. chỉ số cuối]
b/ sai vì chỉ số đầu và chỉ số cuối phải cùng một kiểu dữ liệu;
c/ Sai vì số thực lại khai báo là interger
d/ sai vì chỉ số đầu > chỉ số cuối.
e/ đúng
HĐ 3: Làm bài tập 3.
GV: Đưa ra đề bài tập 3:
HS: Đọc và làm bài.
? Phát biểu trên đúng hay sai?
HS: Làm bài
GV: Nhận xét, cho điểm
5
Bài 3:
Phát biểu trên là đúng
HĐ 4: Làm bài tập 4.
GV : Đưa ra bài tập
HS: Đọc bài
? Câu lệnh khai báo biến mảng trên, máy tính có thực hiện được không?
HS: Suy nghĩ làm bài
GV: Nhận xét, cho điểm
13
Bài 4:
Var N: integer;
A:Array[1..n] of real;
Không thực hiện được, vì chỉ số đầu và chỉ số cuối của mảng là 2 chỉ số cần phải xác định.
4. Hoạt động củng cố (3ph)
- GV: nhắc lại nội dung chính của bài học
Hiểu cách khai báo, nội dung các biến khi khai báo mảng
- HS: Cần nắm vững trọng tâm nội dung bài học
5. Hoạt động hướng dẫn (2ph)
- Ôn lại bài học hôm nay
- Đọc trước bài 2 để chuẩn bị cho tiết bài tập
Ngày soạn : 23/03/2013
Ngày dạy : 26/03/2013
TIẾT 58: BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Biết được các dạng bài tập biến mảng
- Biết cách giải quyết các bài tập dạng mảng
2. Về kỹ năng
- Hiểu được kỹ năng, và hoạt động của các dạng bài tập biến mảng
3. Thái độ - HS có thái độ nghiêm túc trong học bài, làm bài
- Tự giác tìm hiểu bài
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - SGK, SGV, tài liệu, giáo án và các đồ dùng khác
2. Học sinh:
- SGK, đồ dùng học tập, bảng phụ
- Đọc trước bài tại nhà
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định lớp (2ph)
- Kiểm tra sĩ số
- Ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ (0ph)
Kết hợp kiểm tra trong làm bài tập
3. Dạy bài mới
* Đặt vấn đề (0ph).
* Nội dung bài giảng.
HĐ CỦA THẦY VÀ TRÒ
TG
NỘI DUNG
HĐ 1: Làm bài tập 5 SGK
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Hằng
Dung lượng: 101,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)