Tiet 45_lop 8

Tiết thứ: 45
Ngày soạn: 30/01/2010
HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA
(Tiết 3)
A. Mục tiêu:
I. Kiến thức:
- Học sinh nắm được các đối tượng của phần mềm hình học Geogebra.
- Hiểu rõ được các đối tượng đó và danh sách các đối tượng đó trên màn hình.
II. Kĩ năng:
- Giúp rèn luyện cho học sinh thao tác nhanh với chuột hoặc các phím và tổ hợp phím.
- Vận dụng được vào vẽ các hình trong thực tế.
III. Thái độ:
- Nghiêm túc, rèn luyện tính chính xác, cẩn thận cho học sinh.
B. Phương pháp:
- Vấn đáp, thực hành, trình chiếu.
C. Chuẩn bị:
I. Giáo viên:
- Nội dung bài, máy tính, SGK.
II. Học sinh:
- Chuẩn bị nội dung bài học ở nhà, SGK.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (2’) Tiết trước các em đã được giới thiệu một vài công cụ làm việc chính, các thao tác với tệp cũng như cách thoát khỏi phần mềm Geogebra. Tiết hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu các đối tượng hình học trong phần mềm Geogebra…
2. Triển khai bài mới: (35’)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

GV: Đối tượng hình học là gì?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
HS: Ghi bài.

GV: Điểm thuộc đường thẳng, đường thẳng đi qua hai điểm, giao của hai đối tượng hình học?
HS: Trả lời.
HS: Lớp nhận xét, bổ sung.
GV: Vậy như thế nào là đối tượng tự do, đối tượng phụ thuộc?
HS: Trả lời.
GV: Chính xác hóa lại kiến thức.
HS: Ghi bài.





GV: Giới thiệu cách hiển thị danh sách các đối tượng trên trang hình.
HS: Quan sát, rút ra các thao tác và ghi bài.

GV: Giới thiệu cách ẩn đối tượng.
HS: Quan sát và rút ra các thao tác để ẩn đối tượng.
GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh thao tác lại trên máy.
HS: Lên máy thực hành lại.
HS: Ghi bài.



GV: Giới thiệu cách ẩn/hiện tên đối tượng.
HS: Quan sát.
GV: Yêu cầu học sinh thao tác lại.
HS: Lên máy thực hành lại.
HS: Ghi bài.

GV: Giới thiệu cách đổi tên đối tượng.
HS: Quan sát và rút ra các thao tác để đổi tên đối tượng.
GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh thao tác lại trên máy.
HS: Lên máy thực hành lại.
HS: Ghi bài.








GV: Giới thiệu cách đặt/hủy vết chuyển động đối tượng.
HS: Quan sát và rút ra các thao tác để đặt/hủy vết chuyển động đối tượng.
GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh thao tác lại trên máy.
HS: Lên máy thực hành lại.
HS: Ghi bài.


GV: Giới thiệu cách xóa đối tượng.
HS: Quan sát và rút ra các thao tác để xóa đối tượng.
GV: Thao tác lại và yêu cầu học sinh thao tác lại trên máy.
HS: Lên máy thực hành lại.
HS: Ghi bài.
3. Đối tượng hình học
a) Khái niệm đối tượng hình học
Một hình hình học sẽ bao gồm nhiều đối tượng cơ bản. Các đối tượng hình học cơ bản bao gồm: điểm, đoạn thẳng, đường thẳng, tia, hình tròn, cung tròn.
b) Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc
Điểm thuộc đường thẳng
Cho trước một đường thẳng, sau đó xác định một điểm "thuộc" đường thẳng này. Chúng ta có quan hệ "thuộc". Trong trường hợp này đối tượng điểm có quan hệ thuộc đối tượng đường thẳng.
Đường thẳng đi qua hai điểm
Cho trước hai điểm. Vẽ một đường thẳng đi qua hai điểm này. Chúng ta có quan hệ "đi qua". Trong trường hợp này đường thẳng có quan hệ và phụ thuộc vào hai điểm cho trước.
Giao của hai đối tượng hình học
Cho trước một hình tròn và một đường thẳng. Dùng công cụ
để xác định giao của đường thẳng và đường tròn. Chúng ta sẽ có quan hệ "giao nhau". Giao điểm, nếu có, thuộc hai đối tượng