Tiết 31: Bài tập

Tuần: 16 Soạn ngày: 24/11/2011
Tiết: 31 Giáo án lý thuyết.
BÀI TẬP
MỤC TIÊU:
Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã được học trong bài 7: Sử dụng vòng lặp For...do trong chương trình, sử dụng câu lệnh ghép.
Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh tổng hợp.
- Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp For...do.
Thái độ: - Nghiêm túc theo dõi bài và ghi chép đầy đủ. Có ý thức học tập, nâng cao tinh thần ham học hỏi, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: - Chuẩn bị giáo án, SGK, SGV, SBT, các câu hỏi và bài tập.
Học sinh: - Chuẩn bị nội dung kiến thức trong bài 7.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp (1’)
- Kiểm tra sĩ số, nề nếp lớp học.
2. Kiểm tra bài cữ: (4’) (Kiểm tra việc chuẩn bị bài và làm bài ở nhà của học sinh trong vở)
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài (1’) Nhằm củng cố lại kiến thức đã học trong bài 7: viết chương trình có sử dụng vòng lặp For...do, sử dụng câu lệnh ghép trong chương trình...chúng ta sẽ lần lượt tiến hành thực hiện tiết bài tập hôm nay.
*Tiến trình bài dạy:

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG

8’
HĐ1: Nhắc lai lý thuyết:
- GV: Lần lượt đưa ra các câu hỏi và yêu cầu HS làm việc theo nhóm:
?: Câu lệnh lặp trong Pascal có dạng là gì?
?: Phân tích quá trình hoạt động của câu lệnh lặp.







HĐ1:
- HS lắng nghe câu hỏi, làm việc theo nhóm, đại diện các nhóm trả lời và nhận xét, bổ sung lẫn nhau:






1. Nhắc lại lý thuyết:


28’
HĐ2: Câu hỏi và bài tập:
- GV yêu cầu HS đọc, nghiên cứu trả lời câu hỏi 2,3 và xung phong trả lời:





- GV yêu cầu HS làm vào vở.
- GV gọi HS trả lời.





- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét và chỉnh sửa.
- GV yêu cầu HS đọc, nghiên cứu bài tập 4 và xung phong trả lời.







- GV gọi HS trả lời.

- GV gọi HS nhận xét.
- GV phân tích thêm:



- GV treo bảng phụ với nội dung bài tập 5.












- GV gọi HS trả lời.











- GV cho cả lớp nhận xét mỗi câu.
- GV giải thích thêm: ở câu d): nếu như ta muốn lặp lại câu lệnh writeln(`A`) mười lần thì trước từ khóa do không đặt dấu “;”, ngược lại thì câu lệnh vẫn hợp lệ.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc và nghiên cứu bài tập 6.





- GV gọi HS các nhóm lên trình bày.
- GV theo dõi và hướng dẫn HS thực hiện.






- GV cho cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét và bổ xung.
* GV hướng dẫn nội dung bài thực hành 5: tập trung giải thích câu lệnh chính ở bài 1 và bài 3.
HĐ2:
- HS đọc, nghiên cứu câu hỏi 2 và 3:






- Cả lớp làm vào vở.
- HS xung phong trả lời.






- HS khác nhận xét câu TL của các bạn.
- HS đọc, nghiên cứu bài tập 4.








- HS xung phong trả lời:

- HS khác nhận xét câu TL của các bạn.
- HS lắng nghe.



- HS theo dõi và quan sát:










- HS nghiên cứu và xung phong trả lời.














- HS lần lượt nhận xét các câu trả lời.
- HS lắng nghe.





- HS hoạt động theo nhóm, đọc và nghiên cứu bài tập 6.





- Đại diện nhóm lên trình bày.









- Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- HS lắng