Tiet 29+30: Bai 6-Cau lenh dieu kien

Ngày dạy:…………….Tại lớp 8A1; Ngày dạy:…………….Tại lớp 9A1;
Ngày dạy:…………….Tại lớp 8A2; Ngày dạy:…………….Tại lớp 9A2;
Ngày dạy:…………….Tại lớp 8A3; Ngày dạy:…………….Tại lớp 9A3;

Tiết 29, 30 - Bài 6 Câu lệnh điều kiện
A. Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức
- Biết sự cần thiết của cấu trúc rẽ nhánh trong lập trình
- Biết cấu trúc rã nhánh được sử dụng chỉ dẫn cho máy tính thực hiện các thao tác phụ thuộc vào điều kiện.
- Hiểu cấu trúc rẽ nhánh có hai dạng: Dạng thiếu và dạng đủ
- Biết mọi ngôn ngữ lập trình đều có câu lệnh thể hiện cấu trúc rẽ nhánh.
- Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal
2. Kỹ năng
- Bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong Pascal
3. Thái độ
- Nghiêm túc học tập, tư duy học tập.

B. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, thảo luận nhóm, vấn đáp
C. Phương tiện dạy học
GV: Bài soạn, SGK, Phòng tin hoc, đồ dùng dạy học.
HS: Vở ghi, SGK, phiếu học tập, đồ dùng học tập.
D. Hoạt động dạy – học
1. Tổ chức (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ. (0 phút)
3. Bài mới.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính



GV
?




HS


GV



GV





HS

GV


GV
GV









?
HS
GV


HS
GV


GV
HS
GV



?
HS

GV





GV






GV
GV


HS




GV





GV


HS
GV
HS
GV
HS

?

HS


GV


GV



?

HS
GV
HS
Hoạt động 1 (13 phút)
Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
Đặt vấn đề:
Em hãy thảo luận theo nhóm bàn trả lời câu hỏi:
Em hãy ví dụ trong đời sống hàng ngày của em các hoạt đồng theo một thới quen lặp đi lặp lại.
Thảo luận trong 2 phút
Đại diện lên trả lời
Nhận xét bổ sung
Kết luận lấy thêm một số ví dụ
Thường dậy vào lúc 6h sáng và đi học lúc 6h45phút.
Tập thể thao đá bóng vào buổi chiều
Tuy nhiên các hoạt động của con người có nhiều thay đổi bởi các hoàn cảnh cụ thể. VD nếu trời mưa to thì em không đi đá bóng.
Tổ chức trò chơi nếu thì
Cách chơi: Bạn Nam đưa ra nếu … bạn Gái trả lời thì….sau đó hoán đổi lại vai.
Tổ chức cho 2 cặp chơi. Các bạn còn lại là trọng tài.
Kết luận
Hoạt động 2 ( 10 phút)
Tính đúng hoặc sai của các điều kiện
Tính đúng hoặc sai của các điều kiện
Mỗi điều kiện được mô tả dưới dạng một phát biểu. Hoạt động tiếp theo phụ thuộc vào kết quả kiểm tra phát biểu đó đúng hay sai?
Đưa ra bảng