Tiet 1,2

Ngày soạn: 20-09-2008
Tiết:1 Tuần 7 Bài 1.MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

I)MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Biết con ngưòi chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Biết chương trình là cách để con ngưòi chỉ định cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động .
- Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện ácc công việc hay giải một bài toán cụ thể.
- Biết ngôn ngữ lập trình được dùng để viết chương trình máy tiùnh gọi là NNLT.
- Biết vai trò của chương trình dịch.
2) Kĩ năng:
- Mô tả được thuật toán đơn giản bằng liệt kê các bước.
3) Thái độ:
- Ham thích môn học,cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm, nâng cao ý thức và lòng say mê học tập.
II) CHUẨN BỊ:`
1) Chuẩn bị của giáo viên:
-Giáo án
-Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGK
2) Chuẩn bị của học sinh:
-Chuẩn bị bài trước ở nhà
-Vở ghi chép, bút, thước
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Ổn định tình hình lớp (1’)
- Điểm danh học sinh trong lớp
2) Giảng bài mới: Chúng ta đã biết rằng máy tính là công cụ trợ giúp con người xử lí thông tin một cách rất hiệu quả.Vậy con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
Tiến trình bài dạy:

TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

20`
HĐ1: Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
-GV: Chúng ta đã biết rằng máy tính là công cụ trợ giúp con người xử lí thông tin một cách rất hiệu quả.Lấy ví dụ?
-GV: Tuy nhiên, máy tính thực chất chỉ là một thiết bị điện tử vô tri, vô giác. Để máy tính có thể thực hiện một công việc theo mong muốn của mình, con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính.
-GV lấy VD SGK
-GV yêu cầu HS lấy thêm vd khác.
-? Để ra lệnh cho máy tính thực hiện công việc nào đó ta phải làm gì


-HS: Tính toán nhanh,chính xác.Hỗ trợ trong công tác quản lí,văn phòng,học tập…
-HS: chú y,ù lắng nghe






-HS trả lời
-HS: Đưa ra một hoặc nhiều lệnh

1)Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua các lệnh.

20`
HĐ2: Ví dụ: Rôbốt nhặt rác
-GV đưa ra hình vẽ 1 SGK
-Nhặt rác là một công việc rất đơn giản với con người.Nhưng khi muốn máy tính thực hiện đượcthì cần phải chia thành nhiều thao tác nhỏ, cụ thể, đơn giản,cụ thể mà rôbốt có thể thực hiện được.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đưa ra các lệnh để Rôbốt đi nhặt rác

-GV nhận xét: Các cách làm có thể khác nhau nhưng cùng chung mục đích: Đi đến được vị trí thùng rác và đổ rác

-Quan sát hình vẽ.





-Các nhóm thảo luận, đại diện các nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét
2)Ví dụ: Rôbốt nhặt rác (SGK)

3`
HĐ3: Củng cố kiến thức
-Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?

-Học sinh trả lời


Tiết 2

15`
HĐ1: Viết chương trình-ra lệnh cho máy tính làm việc
-GV:Để Rôbốt làm việc nhanh chóng thay vì theo chỉ dẫn từng việc 6 lệnh trên sẽ được tập hợp thành một chương trình giả sử đặt tên là "hãy quét nhà". Khi đó chỉ việc ra lệnh "hãy quét nhà" –Rôbốt sẽ tự động thực hiện 6 lệnh trên.(Chú ý: Chương trình do người sử dụng đặt ra cho dễ nhớ)
-GV: Đưa VD chương trình như sách giáo khoa rồi giới thiệu các thành phần của chương trình như SGK
-? Viết chương trình máy tính để làm gì

-?Chương trình máy tính là gì



-Máy tính thực hiện các lệnh trong chương trình như thế nào?

-Theo em tại sao cần viết chương trình?



-Chú ý, lắng nghe








-Chú ý, lắng nghe



-HS: Để điều khiển máy tính làm việc.
-HS: Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện