Thanh tich ca nhan

Phòng GD-ĐT Bố Trạch Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trường THCS Phúc Trạch Độc lâp-Tự do-Hạnh phúc

Bản tự nhận xét
Báo cáo và đề xuất ý kiến của giáo viên
Học kỳ I Năm học 2009-2010

Họ và tên: Đinh Việt Hưng
Tổ chuyên môn: Toán-Lý-Tin
Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy tin học Khối 9+ lớp 6E
Phần hành: Kiêm lao động-CSVC-Quan lý phòng tin thực hành tin học
I-Công tác bồi Dưỡng, tự bồi dưỡng
Trong học kỳ qua bản thân không ngừng học hỏi, trau dồi và nâng cao kiến thức, phương pháp giảng dạy để nâng hiệu quả trong công tác
II-Công tác đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá
Đã đổi mới phương pháp giảng dạy để nâng hiệu quả của tiết học, công tác kiểm tra đánh thực hiện theo quy chế của chuyên môn và thực hiện 2 không với 4 tiêu chí.
III-Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu:
Đã tiến hành phụ đạo cho một số học sinh yếu trong bộ môn mình giảng dạy, tuy nhiên hiệu quả chưa được mong muốn.
IV-Đánh giá về sự chuyển biến của chất lượng bộ môn
Là một bộ môn tự chọn, ứng dụng nhiều trong mọi mặt hoạt đông. Tuy chưa được khảo sát từ đầu năm nhưng qua một học kỳ giảng dạy đã có sự chuyển biến chất lượng số học sinh yếu , kém không vượt quá định mức đã đề ra.
Tổng số HS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém


SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL
SL
TL

248
39
15.7
99
39.9
98
39.5
11
4.4
1
0.4

V- Đánh giá về phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực:
Bản thân là một giáo viên kiêm phần hànhCSVC-Lao động, tuy trong học kỳ vừa qua đã có những cồ gắng nhất định, song không thể tránh những sai sót trong kiểm tra đánh giá tình hình lao động của các lớp, của trường.
Đã tham mưu với BGH và các đồng chí trong hội đồng sư phạm nhà trường đề ra kế hoạch lao động cho 24 lớp thực hiện phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013 như làm vệ sinh phong quang trường lớp sạch sẽ, xây dựng môi trường thân thiện với ý thức xây dựng trường, xây dựng tập thể.

VI-Thực hiện cuộc vận động nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục
Bản thân đã tích cực đổi mới phương pháp dạy học, nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực của học sinh, nghiêm túc trong giảng dạy, chấm chửa, nghiêm túc với học sinh.
VII-Tóm tắt ưu khuyết điểm về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
Ưu điểm:
Nhiệt tình, thực hiện tốt và nghiêm túc: Quy chế Chuyên môn, quy chế nhà trường, quy chế ngành, phần hành được giao
Nhược điểm:
Trong công việc còn e dè, nể nang.
Nhìn nhận vấn đề chưa bao quát
VIII- Đề xuất c