Phiếu đánh giá công chức năm 2010 - cực hot

PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÔNG CHỨC HÀNG NĂM
Năm : 2010

Họ và tên công chức : ……………………………………….. - Mã số : …………….
Chức vụ : ……………………. - Ngạch bậc lương : …………– số : …….. .
Đơn vị công tác : ………………………………………………… .
Nhiệm vụ được giao : …………………………………

I . Tự nhận xét đánh giá Ưu, khuyết điểm trong quá trình công tác :
A. Ưu điểm :
1 . Về phẩm chất chính trị, đạo đức, phong cách lối sống :
- Là một Đảng viên, Cán bộ công tác ngành giáo dục bản thân tôi luôn xác định rõ ràng vai trò tránh nhiệm và lập trường quan điểm đúng đắn trong nhiệm vụ giáo dục. Luôn tự trau dồi bản thân, kiên định tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng.
- Bản thân luôn tham gia đầy đủ các đợt học tập chính trị, học tập Nghị quyết do các cấp tổ chức. Luôn tham gia tốt các cuộc vận động như : “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cũng như tiếp tục hưởng ướng các cuộc vận động: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Không để học sinh ngồi nhầm lớp”, “Không vi phạm đạo đức nhà giáo” và phong trào khác do Bộ Giáo dục – Đào tạo phát động như : “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, sáng tạo, tự học, tự rèn”; “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Thực hiện đời sống bình dị, gần gũi, tôn trọng mọi người, yêu thương và sẳn sàng giúp đỡ. Xứng đáng là một cán bộ công chức nhà nước Xã hội chủ nghĩa.
2. Năng lực công tác, mức độ hoàn thành nhiệm vụ :
- Bản thân luôn cố gắng hoàn thành trách nhiệm mà Đảng và đơn vị giao phó. Là một cán bộ chuyên môn, tôi luôn có tinh thần cầu tiến, phấn đấu không ngừng trong các hoạt động chuyên môn, đoàn thể, trau dồi đạo đức tác phong. Thực hiện tốt qui chế chuyên môn. Thường xuyên sinh hoạt tổ chuyên môn trao dồi, dự giờ rút kinh nghiệm. Cùng với nhà trường xây dựng các biện pháp để hoàn thành các chỉ tiêu chuyên môn xây dựng trường chuẩn quốc gia.
- Mặt khác bản thân đã không ngừng học tập, học hỏi bạn bè đồng nghiệp về chuyên môn, kinh nghiệm xử lí các tình huống sư phạm. Cuối năm học 2009-2010 hoàn thành nhiệm vụ quản lý trường tiểu học.
- Luôn luôn thực hiện tốt các số liệu cũng như các báo cáo đến cấp trên một cách chính xác, có cơ sở, khách quan, thực tế, không gian lận, không quan liêu.
- Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của cấp trên từ các văn bản cũng như sự chỉ đạo trực tiếp của các ngành các cấp.
- Thực hiện công tác tham mưu đắc lực với địa phương cũng như cho các cấp quản lý trực tiếp khác. Tích cực tự học tập bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, chính trị .
- Tham gia và thực hiện hiệu quả các phong trào của ngành và của cấp trên, cũng như kết hợp vận động các công tác xã hội một cách chặc chẽ để có một kết quả cao .
3. Ý thức tổ chức kỷ luật :
- Bản thân chấp hành và thực hiện tốt sự phân công của tổ chức cũng như của chính quyền . Chấp hành đầy đủ nghiêm túc chế độ sinh hoạt Đảng và đóng Đảng phí đúng quy định. Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy chế của tổ chức cơ sở Đảng, cơ quan đơn vị.
- Thực hiện tốt các nội quy cơ quan cũng như quy định của Ngành về chế độ làm việc . Tiếp thu và thực hiện hiệu quả sự chỉ đạo của cấp trên.
4. Tinh thần thái độ phục vụ :
- Phối hợp một cách chặc chẽ với các ban ngành, đoàn thể, các cấâp và kể cả trong đồng nghiệp. Từ đó, tạo ra một tập thể có tinh thần đoàn kết và góp phần đắc lực cho kết quả công tác quản lý trường học .
- Lễ phép, ân cần, lịch sự và nhiệt tình phục vụ. Luôn tạo sự gần gũi với mọi người.
5. Mối quan hệ làm việc và nơi cư trú :
- Gương mẫu trước quần chúng nhân dân, đồng nghiệp và mọi người. Bằng sự hiểu biết của mình, vận động tuyên truyền gia đình và quần chúng nhân dân thực hiện, hưởng ứng các chủ trương, Nghị quyết của Đảng, Nhà nước đề ra. Kiên quyết chống lại các hành vi sai trái và tác hại đến quan điểm đường lối, Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước. Luôn ý thức giữ gìn sự trong sạch trong tổ chức cơ sở Đảng.
- Đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp