Phan mem Pascan

Kế hoạch dạy học theo đối tượng, vùng miền
năm học 2010-2011
Môn: ..................................
Lớp giảng dạy: ....................

I. Đánh giá thực trạng
Căn cứ kết quả khảo sát, phân tích để đánh giá thực chất, chất lượng học tập của học sinh, xác định rõ học sinh đang thiếu kiến thức, kỹ năng gì theo "Chuẩn", theo nhu cầu; những thuận lợi, khó khăn.
II. Giải pháp chung
Căn cứ vào thực trạng đưa ra các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng.
Ví dụ:
- Xây dựng kế hoạch dạy học vùng miền bám sát đối tượng.
- Nghiên cứu kỹ tài liệu chuẩn kiến thức kỹ năng do bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
- ................
III. Kết quả kiểm tra, khảo sát chất lượng

1.1 Kết quả khảo sát đầu năm

Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB



















1.2. Kết quả khảo sát giữa học kỳ I










Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB



















1.3. Kết quả kiểm tra hết học kỳ I

Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB



















1.4. Kết quả khảo sát giữa học kỳ II

Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB



















1.5. Kết quả kiểm tra hết học kỳ II

Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
% dưới TB




























 IV. Kế hoạch cụ thể
1. Tháng 8
Tuần
Tiết PPCT
Tên bài học
Nội dung điều chỉnh
Tổ khối
phê duyệt

1+2























3+4























.........





 * Ưu điểm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
* Hạn chế:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
* Phương hướng tháng 9
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. Tháng 10 ...
3. Tháng 11 ...



V. Đánh giá chung (Vào cuối năm học)
1. Ưu điểm:
(Nêu rõ kết quả đạt được, các biện pháp có tính khả thi)
2. Hạn chế:
(Nêu rõ những việc chưa làm được, khó khăn, vướng mắc ....)
3. Một số kinh nghiệm:
(Một số kinh nghiệm rút ra trong quá trình thực hiện, nâng cao hiệu quả của dạy học theo đối tượng vùng miền)