On tap HKI Tin 8

Tuần 17 Ngày soạn: 19/12/08
Tiết 34 Ngày dạy: 25/12/08
Môn học: Tin học 8
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Hiểu được các mạch kiến thức cơ bản trong chương trình HKI như: khái niệm ngôn ngữ lập trình, các từ khóa, câu lệnh, quá trình giải bài toán trên máy tính, cấu trúc rẽ nhánh, câu lệnh điều kiện.
2. Kỹ năng
Bước đầu biết lập trình hóa những bài toán có nội dung thực tiễn.
Bước đầu viết được một chương trình đơn giản bằng ngôn ngữ lập trình Pascal.
Vận dụng được: đưa bài toán từ thực tiễn đến chương trình thông qua mô tả thuật toán; sử dụng các từ khóa, câu lệnh của ngôn ngữ lập trình Pascal để lập trình bài toán thực tiễn thành chương trình trên máy tính.
Vận dụng thành thạo: Kiến thức, kỹ năng, tri thức, phương pháp được học vào giải bài tập, viết chương trình.
3. Tư duy và thái độ
Cẩn thận, chính xác .
Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
Phát triển tư duy suy luận logic, trí tưởng tượng và tạo được hứng thú trong học tập.
II - PHƯƠNG PHÁP
Gợi mở vấn đáp đan xen thảo luận nhóm.
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.
2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở.
IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1 - ỔN ĐỊNH
2 - KIỂM TRA BÀI CŨ:
3 - BÀI MỚI
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
GHI BẢNG

- Chiếu hoặc treo câu hỏi và bài tập đã viết sẵn.
- Gọi HS lên bảng giải câu a
- Gọi HS nhận xét bài làm
- Chốt đáp án.
- Gọi HS lên bảng giải câu b
- Gọi HS nhận xét bài làm
- Chốt đáp án.
- Gọi HS lên bảng giải câu c
- Gọi HS nhận xét bài làm
- Chốt đáp án.
- Gọi HS lên bảng giải câu d
- Gọi HS nhận xét bài làm
- Chốt đáp án.
- Đọc, hiểu và tìm câu trả lời.

- Lên bảng giải câu a.
- Nhận xét bài làm



- Lên bảng giải câu b.
- Nhận xét bài làm



- Lên bảng giải câu c.
- Nhận xét bài làm



- Lên bảng giải câu d.
- Nhận xét bài làm

Bài 1: Viết các biểu thức toán sau đây dưới dạng biểu thức Pascal
a.

Giải:
a. (2*x+y)*(2*x+y) +1/3 – (4*x +5)/(6*y + 7);

b.

Giải:
b. 1/x - a*(b+2)/(2+a)

c. (7-x)3 chia cho 5 lấy dư
Giải:
c. (7 - 3)*(7 - 3)*(7 - 3) mod 5

d. (a2 + b)(1 + c)3
Giải:
d. (a*a + b)*(1 + c)*(1 + c)*(1 + c)

 - Chiếu hoặc treo câu hỏi và bài tập đã viết sẵn.
- Gọi HS lên bảng giải câu a
- Gọi HS nhận xét bài làm
- Chốt đáp án.


- Gọi HS lên bảng giải câu b
- Gọi HS nhận xét bài làm
- Chốt đáp án.

- Gọi HS lên bảng giải câu c
- Gọi HS nhận xét bài làm
- Chốt đáp án.
- Đọc, hiểu và tìm câu trả lời.

- Lên bảng giải câu a.

- Nhận xét bài làm




- Lên bảng giải câu b.

- Nhận xét bài làm




- Lên bảng giải câu c.
- Nhận xét bài làm

Bài 2: Chuyển các biểu thức được viết trong Pascal sau đây thành các biểu thức toán:
a. (x + 2)*(x + 3)/ (x + 4) - y / (a + b)*(x - 3)*(x - 3)
Giải:
a.
-
(x - 3)2

b. 1 + 2 / (2*x + 4) + 3 / (x*7 - 6) + 4 / (x*(6-x))
Giải:
b. 1+
+
+


c. (7*x+y)*(7*x+y) – 1/6 + (5*x +4)/(3*y +2);
Giải:
c.

- Chiếu hoặc treo câu hỏi và