Ki 2(T37 -51)

Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 29
Bài thực hành số 4 :
câu lệnh IF ….THEN
1. Mục tiêu
Luyện tập sử dụng câu lệnh if …. Then .
Rèn luyện kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình .
2. Chuẩn bị :
2.1. Giáo viên :
- SGK, SGV, tài liệu, Giáo án
- Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt.
2.2. Học sinh :
- Đọc trước bài thực hành.
- Học thuộc kiến thức lý thuyết và các bài tập đã học.
3.Phương pháp : Giải quyết vấn đề dựa trên hoạt động nhóm
4. Tiến trình tiết dạy :
4.1. định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
- định trật tự :
4.2. Kiểm tra bài cũ
4.3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Program sapxep;
Uses crt;
Var : a, b : integer;
Begin
Clrscr;
Write (‘a=’) ; readln(a);
Write (‘b=’) ; readln(b);
If a < b then write (a, ‘ ‘, b) else write (b, ‘ ‘, a);
Readln;
End.
Bài 1 : Viết chương trình nhập hai số nguyên a và b từ bàn phím và in hai số đó ra màn hình theo thứ tự không giảm .



program Ai_cao_hon;
uses crt;
var Long, Trang: Real;
begin
clrscr;
write(`Nhap chieu cao cua Long:`); readln(Long);
write(`Nhap chieu cao cua Trang:`); readln(Trang);
If Long>Trang then writeln(`Ban Long cao hon`);
If Longelse writeln(`Hai ban cao bang nhau`);readln
end.
Bài 2. Viết chương trình nhập chiều cao của hai bạn Long và Trang, in ra màn hình kết quả so sánh chiều cao của hai bạn, chẳng hạn "Bạn Long cao hơn". Tham khảo thuật toán trong ví dụ 5, bài 5.


4.4.Củng cố
-Củng cố: Nhắc lại cấu trúc câu lệnh If…then dạng thiếu và dạng đủ, ý nghĩa của từ khóa And và Or.
Dặn dò:
4.5. Ra bài tập về nhà:
Xác định input, output, mô tả thuật toán và viết chương trình cho chương trình nhập số nguyên N từ bàn phím và đưa ra thông báo N là số âm hay số dương.
5.Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn:
Ngày giảng: Tiết 30
Bài thực hành số 4 (Tiếp)
câu lệnh IF ….THEN

1. Mục tiêu
Luyện tập sử dụng câu lệnh if …. Then .
Rèn luyện kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý bghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình .
2. Chuẩn bị :
2.1. Giáo viên :
- SGK, SGV, tài liệu, Giáo án
- Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy tính hoạt động tốt.
2.2. Học sinh :
- Đọc trước bài thực hành.
- Học thuộc kiến thức lý thuyết và các bài tập đã học.
3.Phương pháp : Giải quyết vấn đề dựa trên hoạt động nhóm
4. Tiến trình tiết dạy :
4.1. định tổ chức lớp :
- Kiển tra sĩ số :
- định trật tự :
4.2. Kiểm tra bài cũ
4.3. Bài mới
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
-GV: Hãy viết lại biểu thực điều kiện dạng thiếu và dạng đủ. Nêu ý nghĩa của từng câu lệnh?
* Hoạt động 2: Thực hành.
Hoạt động của Giáo viên & Học sinh
Nội dung


- GV: Đưa ra bài toán yêu cầu học sinh xác định Input, output của bài toán.
- HS: Trả lời câu hỏi.
-GV: Yêu cầu học sinh mô tả thuật toán.
- HS: Mô tả thuật toán.