KHDH Tin học 8. TUAN 28

MÔ ĐUN 2. LÀM QUEN VỚI NGÔN NGỮ
LẬP TRÌNH BẬC CAO PASCAL
Tuần 28
Tiết 53, 54
Ngày chuẩn bị: 7/3/2019

Bài thực hành 3
(02 tiết)

I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Kiến thức: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 157.
Kĩ năng: Như tài liệu HD học Tin học lớp 8, trang 157.
Thái độ, phẩm chất:
Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập …..
Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
Năng lực cần hình thành:
NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình; …
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Lập kế hoạch bài dạy chu đáo, đọc kỹ tài liệu hướng dẫn học (TLHDH) trước khi lên lớp; đồ dùng và phương tiện dạy học đầy đủ: phòng máy tính với các máy tính được cài đặt sẵn phần mềm Pascal, máy chiếu …
Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.

III/ THỰC HIỆN TIẾT DẠY:
Tiết
Dự kiến các mục nội dung dạy trong SHDH
Lớp - Ngày dạy



8E





53
Từ A (B.3)






54
Các nội dung còn lại.







IV/ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
HĐ của HS
HĐ của GV
Nội dung cần đạt

TIẾT THỨ NHẤT

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (8 ph)

*PPDH: Hợp tác, nêu vấn đề.
*KTDH: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não.
*Định hướng phát triển năng lực: hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề và sáng tạo …





*Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
*Các hs tìm hiểu kĩ nội dung câu hỏi, thảo luận và trả lời câu hỏi.
*Cử đại diện nhóm phát biểu trước lớp.
*Hs hoàn thành – hoàn thiện sản phẩm của mình.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
(?) Giả sử a, b là biến kiểu integer, em hãy cho biết lệnh sau đây nhằm thực hiện việc gì? Lệnh này thể hiện cấu trúc nào mà em đã học?
If a < b then writeln(a) else writeln(b) ;
*Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
*Gv tổ chức cho Hs được báo cáo kết quả (sản phẩm)
*Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.

KQ:


KQ:
If a < b then writeln(a) else writeln(b) ;
- Lệnh trên in ra màn hình số nguyên a nếu a- Lệnh trên thể hiện cấu trúc lệnh rẽ nhánh vừa học ở bài trước.


B - HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (37 ph)

*PPDH: Vấn đáp, hợp tác, giải quyết vấn đề, luyện tập – thực hành
*KTDH: Hợp tác, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, động não, lắng nghe và phản hồi tích cực.
*Định hướng phát triển năng lực: NL giao tiếp, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL CNTTTT(ICT): lập trình, ...

BT 1:



+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung BT 1
-Thảo luận và làm BT vào vở.
+ Một vài nhóm hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
* Gv giao nhiệm vụ cho HS:
-Đọc, tìm hiểu thông tin ở mục này trong TLHDH-tr 157, 158.
(?) Trong các câu lệnh đã cho, câu lệnh nào sai cú pháp?
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.
KQ:
.Đoạn chương trình ở các câu A, B, D sai cú pháp.


BT 2:



+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung BT 2
-Làm BT vào vở và kiểm tra trên Free Pascal .