KH MON DIA 6,7,8,9 (NAM 2012-2013)

Kế hoạch được tôi dày công soạn và bổ sung theo yêu cầu mới. Có nội dung tích hợp
và theo chuẩn KT-KN. Các bạn tải về tham khảo.
Mình chỉ upload lên KHBM địa 7. Mọi yêu cầu và góp ý vui lòng qua : [email protected]
HÃY CHIA SẼ - CÙNG NHAU TIẾN BỘ

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7

I. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG.

Sau khi học chương trình Địa lí lớp 7, học sinh đạt được:

1. Kiến thức:
Trình bày những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về:
Thành phần nhân văn của môi trường.
Đặc điểm các môi trường địa lí và hoạt động kinh tế của con người ở các môi trường đó.
Đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế-xã hội của các châu lục ( trừ châu Á) và các khu vực của từng châu lục.
2. Kỹ năng:
- Biết cách khai thác kiến thức địa lí qua quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu.
- Biết sử dụng bản đồ, lược đồ để nhận xét và trình bày một số hiện tượng, sự vật địa lí trên các lãnh thổ.
- Tập liên hệ, giải thích một số hiện tượng, sự vật địa lí.
3. Thái độ, hành vi:
Góp phần làm cho học sinh:
Có ý thức và tham gia bảo vệ môi trường.
Tôn trọng các giá trị kinh tế- văn hóa của nhân dân lao động nước ngoài và trong nước.
Có thái độ tích cực trước các sự kiện xảy ra ở các châu lục và trên thế giới.

II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY

Thuận lợi :
- Học sinh đã được làm quen các phương pháp học tập mới sau một năm lớp 6 .
- Sách vở ,dụng cụ tương đối đầy đủ, được gia đình , nhà trường quan tâm.
- Phần lớn các em chăm học, thích tìm hiểu về bản đồ và các vấn đề địa lí.
Khó khăn:
- Một số em ý thức học tập chưa cao, bài tập chưa làm ,không chuẩn bị bài.
- Học bài theo trí nhớ , học thuộc lòng , kĩ năng thực hành còn yếu.
III. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG




Lớp
Sĩ số
Chất lượng năm học 2009-2010
Chỉ tiêu phấn đấu



Yếu
TB
Khá-Giỏi
Học kỳ I
Cả năm






Yếu
TB
Khá-Giỏi
Yếu
TB
Khá-Giỏi

7C













IV. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:

- GV : + Nghiên cứu kĩ nội dung SGK ,SGV, tìm tài liệu tham khảo
+ Sử dụng ĐDDH đúng vào từng bài, sử dụng phương pháp dạy học mới.
+ Rèn luyện các kỹ năng thực hành cho học sinh.
+ Tăng cường kiểm tra, nhắc nhở, đôn đốc học sinh học tập.

- HS: + Học bài ở nhà, làm bài tập và chuẩn bị bài mới.
+ Tập trung nghe giảng.
+ Học tập theo hướng chủ động, sáng tạo, tích cực

V. KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

Lớp
Sĩ số
Sơ kết học kì I
Tổng kết cả năm



Yếu
TB
Khá-Giỏi
Yếu
TB
Khá-Giỏi

7C













VI. NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM :
1) Cuối học kì I : (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu , biện pháp nâng cao chất lượng trong học kì II)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) Cuối năm học :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
VII . KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO TUẦN/TIẾT:

Tuần
Tiết
Tên chương/ Bài
Mục tiêu của chương/ Bài
Dự kiến
nội dung tích hợp
Phương pháp
Phương tiện
dạy học
Bổ sung

1-2
1- 4

MỘT: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG.

1-Kiến thức :
-Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới , nguyên nhân và hậu quả của nó
-Nhận biết được sự khác nhau giữa các chủng tộc về hình thái bên ngoài của cơ thể và nơi sinh sống chủ yếu của mỗi chủng tộc
-So sánh được sự khác nhau giữa quần cư nông thôn và quần cư đô thị về hoạt động kinh tế , MĐDS , lối sống
-Khái niệm mật độ dân số, khái niệm, đô thị, siêu đô thị, sự phân bố các siêu đô thị.
2-Kỹ năng :
Đọc