Kế Hoạch Giảng Dạy Tin 8. GV: Hà Đức Duy. Trường THCS Thạnh Phước, Thạnh Hóa, Long An

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GIÁO DỤC BỘ MÔN TIN HỌC 8

Năm học: 2010-2011
Đơn vị: Trường THCS Thạnh Phước_Thạnh Hóa_Long An.

I. Đặc điểm, tình hình:
1. Thuận lợi:
+ Trường nằm ngay trung tâm khu dân cư xã Thạnh Phước, giao thông thuận lợi, cơ sở vật chất tương đối đầy đủ.
+ Đội ngũ cán bộ giáo viên trường nhiệt tình góp ý, trao đổi học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.
+ Học sinh đa số gần trường, say mê học hỏi, biết vâng lời.
+ Có máy tính, máy chiếu để phục vụ cho giáo án điện tử và việc học tập của học sinh.
2. Khó khăn:
+ Đây là một môn học mới lạ so với các em.
+ Đời sống học sinh còn gặp nhiều khó khăn.
+ Chủ yếu các em được thực hành tại lớp.
+ Số máy tính trong trường có hạn 2 đến 3 em một máy nên việc kiểm tra đánh giá chất lượng còn gặp nhiều khó khăn.
+ Đa số học sinh rất ít tiếp xúc với máy vi tính.
II. Yêu cầu bộ môn:
1. Kiến thức:
+ Trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về lập trình đơn giản.
+ Giới thiệu cho HS biết được cách viết ngôn ngữ lập trình Pascal ở mức độ THCS.
+ Giới thiệu cho HS biết một số phần mềm hỗ trợ cho việc học tập và giải trí.
2. Kĩ năng:
+ Phát triển kĩ năng sử dụng máy tính của các em.
+ HS biết và viết được ngữ lập trình Pascal ở mức độ THCS.
+ Biết và sử dụng được một số phần mềm học tập và vận dụng vào việc học tập các môn khác.
3. Giáo dục:
+ Hình thành và phát huy tính sáng tạo, say mê học tập của học sinh.
+ Thấy được vai trò của mình đối với xã hội trong công cuộc CNH-HDH đất nước.
+ Định hướng cho các em hòa nhập vào CNTT.
III. Biện pháp thực hiện:
1. Về phía giáo viên:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dung giảng dạy bộ môn như: bài soạn, giáo án điện tử, SGK, STK,…
+ Xác định phương pháp, mục tiêu giảng dạy từng bài phù hợp.
+ Nắm rõ đặc điểm tình hình chung của lớp và hoàn cảnh của các em.
+ Động viên, khích lệ các em học tập.
+ Chú ý hướng dẫn các em yếu kém thực hiện, giám sát các em nhiều hơn.
+ Bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho các em khá giỏi.
+ Thường xuyên kiểm tra đánh giá quá trình nhận thức của các em.
2 Về phía học sinh:
+ Phải có đầy đủ SGK và vở ghi chép.
+ Biết kết hợp việc học ở trường và ở nhà.
+ Phải xây dựng thời gian biểu cho việc học tập ở nhà.
+ Phải nắm vững kiến thức và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
+ Đi học đúng giờ và đầy đủ.
+ Tích cực, say mê học tập.
IV. Kế hoạch cụ thể:

Tuần
Nội dung
Mục đích, yêu cầu
Biện pháp thực hiện

Học Kì 1

1
Máy tính và chương trình máy tính.
1.Kiến thức:
+ Giới thiệu cho HS biết được cách thức mà con người ra lệnh cho máy tính.
+ Giới thiệu cho HS được thế nào là chương trình, viết chương trình là gì ?
+ Giới thiệu cho HS biết ngôn ngữ lập trình là gì.
2.Kĩ năng:
+ Biết được cách thức mà con người ra lệnh cho máy tính
+ Hiểu được ví dụ về Rôbốt nhặt rác.
+ Hiểu được thế nào là viết chương trình, tại sao cần phải viết chương trình.
+ Hiểu được ngôn ngữ lập trình là gì.
3.Giáo dục:
Giúp học sinh nhận thức được tầm quan trọng của việc lập trình, yêu thích lập trình.
+ Chuẩn bị bài dạy thật tốt trước khi lên lớp.
+ Phân tích, diến giảng VD cho các em nắm.
+ Hướng dẫn chi tiết, cặn kẽ.
+ Cho HS thực hiện lại theo yêu cầu khác.
+ Nắm vững đặc điểm tình hình của lớp
+ GV chốt lại các y quan trọng và nội dung mà HS cần phải nắm.

2-3
+Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình.
+ Làm quen với TurBo Pascal.
1.Kiến thức:
+ Giới thiệu một số ví dụ cụ thể về chương trình cho HS biết