Kế hoạch bài học tin học 8

Tuần 8 – Tiết 16
Ngày dạy:08 /10./2013

BÀI 5: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER


1.MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức
- HS biết:
+ Hoạt động 1: Biết các dạng thông tin trên trang web
+ Hoạt động 2: Biết Phần mềm thiết kế trang web Kompozer
- HS hiểu:
+ Hoạt động 1: Hiểu các dạng thông tin trên trang web
+ Hoạt động 2: Hiểu Phần mềm thiết kế trang web Kompozer
1.2 Kỷ năng
- Thực hiện thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer
- Thực hiện thành thạo cách thiết kế một trang web bằng phần mềm Kompozer.
1.3 Thái độ
- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say.
- Tính cách: Chăm ngoan.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Các dạng thông tin trên trang web.
- Phần mềm thiết kế trang web Kompozer
3. CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu.
3.2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
4. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện(1 phút)
Lớp 8A1:
Lớp 8A2:
Lớp 8A3:
4.2 Kiểm tra miệng
- Thực hiện trong bài dạy.
4.3 Tiến trình bài học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1(15 phút): Các dạng thông tin trên trang web.
GV: Trang web là gì?
HS: Trang web là một siêu văn bản được gán địa chỉ truy cập trên internet.
GV: Nghiên cứu SGK 3 phút.
HS: Nghiên cứu SGK.
GV: Trang web chứa gì?
HS: Thảo luận nhóm trả lời.
GV:Mạng intermet chứa những gì?
Hs: Thảo luận nhóm trả lời.
GV: Chốt lại vấn đề.
GV: Trang web chứa những thông tin gì?
HS: Thảo luận nhóm trả lời.
GV: Nhận xét.
GV: Quan sát SGK hình 43 trang 45 cho biết trang web gồm những thành phần nào?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và chốt lại: Tuy nội dung phong phú nhưng trang web lại là một siêu văn bản thường được tạo ra bằng ngôn ngữ HTML.



Hoạt động 2(20 phút): Phần mềm thiết kế trang web Kompozer.
GV: Để khởi động phần mềm Kompozer ta làm như thế nào?
HS: Nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm và trả lời.
GV: Chốt và kết luận vấn đề.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 44 SGK cho biết các thành phần trên màn hình?
HS: Thảo luận nhóm trả lời.
GV: Chốt và kết luận.
GV: Tương tự như các phần mềm khác để tạo mới, mở một tệp hoặc lưu một tệp mới ta làm như thế nào?
HS: Thảo luận nhóm trả lời.
GV: Nhận xét và rút ra kết luận.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 45 (sgk trang 47) để thấy các trang chứa các tệp HTML đang mở.
HS: Quan sát
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 46 (sgk trang 48) để thấy việc mở tệp.
HS: Quan sát
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 47 (sgk trang 48) để thấy việc lưu lần đầu tiên.
HS: Quan sát.
1. Các dạng thông tin trên trang web











Trang web chứa các thành phần sau đây:
-Thông tin dạng văn bản với nhiều cách trình bày phong phú.
-Thông tin dạng hình ảnh với nhiều màu sắc, kiểu kích thước và hiệu ứng khác nhau.
-Hình ảnh trên trang web có thể là hình ảnh tĩnh hoặc động.
-Thông tin dạng âm thanh.
-Các đoạn phim.
-Các phần mềm được nhúng hoàn toàn vào trang web (các trò chơi trực tuyến)
-Đặc biệt, trên trang web thường có các liên kết.
2. Phần mềm thiết kế trang web Kompozer
-Để khởi động phần mềm Kompozer nháy đúp chuột trên biểu tượng
trên màn hình.

a) Màn hình chính của Komporzer
-Thanh bảng chọn
-Thanh công cụ
-Cửa sổ soạn thảo

b) Tạo mở và lưu trang web
- Tạo tệp HTML mới nhấn nút
.
- Để mở một tệp HTML đã có nháy nút
trên thanh công cụ, chọn tệp HTML trên hộp thoại xuất hiện sau đó và nhấn nút open.
- Nháy nút
hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl+S trên thanh công cụ nếu muốn lưu tập tin hiện thời.
- Nháy nút
để đóng