Giáo án trọn bộ Tin Học 8 đầy đủ hoàn chỉnh

1- Mục đích, yêu cầu
Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.
Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình.
Biết vai trò của chương trình dịch.
2 - Chuẩn bị
Giáo viên:
Phương pháp: Thuyết trình vấn đáp.
Phương tiện: Máy chiếu, máy tính, ...
Học sinh: Sgk.
3 - Hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
Nội dung

2’
3’

20’












20’



















15’















20’


















10’









- Tiếp thu, ghi nhớ.



+ Thực hiện các thao tác như: sao chép, cắt, dán, dùng các nút lệnh trên thanh công cụ hoặc các lệnh trong bảng chọn.
+ Cùng thảo luận, tiếp thu, ghi nhớ.









+ Việc nhặt rác với con người rất đơn giản nhưng đối với rô-bốt cần phải chia ra nhiều thao tác đơn giản
rô-bốt là vật vô tri, vô giác.
+ Tiếp thu, ghi nhớ.




- Thảo luận, trả lời.




- Tiếp thu, ghi bài.

















- Hs nhận thức được cần phải có người thông dịch hay biên dịch.
- Tiếp thu, ghi nhớ.
























- Ôn lại nội dung kiến thức đã học.






- Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập
- Ỏn định lớp.
- Đặt vấn đề: Hs đã biết về lệnh, nút lệnh ở lớp 6, 7. Nhắc lại kiến thức về lệnh một cách đơn giản cho hs.

+ Kể những thao tác em đã thực hiện trên chương trình soạn thảo văn bản Word và chương trình bảng tính Excel?


+ Nói rõ: khi thực hiện thao tác nháy vào nút lệnh Cut trên thanh công cụ của Word là đã ra lệnh cho máy tính thực hiện công việc cắt văn bản.
+ Đưa thêm một vài ví dụ để hs thấy rõ con người đã ra lệnh cho máy tính thực hiện như thế nào?
* Để biết một cách cơ bản con người ra lệnh cho máy tính như thế nào, ta tìm hiểu phần nội dung ví dụ về rô-bốt nhặt rác.
+ Thông báo: Rô-bốt là gì và thực hiện công việc như thế nào?




+ Cùng thảo luận với hs để đi đến kết luận: việc viết các lệnh để điều khiển, chỉ dẫn rô-bốt (hay máy tính) thực hiện tự động các thao tác liên tiếp chính là viết chương trình máy tính.




+ Thảo luận (2hs) Nêu sự khác biệt giữa việc ra lệnh cho máy tính với việc ra lệnh cho con người? Điều này chứng tỏ gì?
+ Tổng hợp, đánh giá.
- Chương trình viết để điều khiển máy tính được viết như thế nào?
+ Thông báo: Máy tính thực hiện các lệnh có trong chương trình một cách tuần tự.
+ Trình chiếu ví dụ về rô-bốt nhặt rác sau khi giải thích hoạt động của rô-bôt ở phần nội dung 2.



* Tìm hiểu chương trình và ngôn ngữ lập trình.
- Thông báo: Để máy tính có thể xử lí, thông tin đưa vào máy phải được chuyển đổi thành dãy bit (dãy các số chỉ gồm 0 và 1).
- Đặt vấn đề: Các cuộc nói chuyện với người nước ngoài mà không biết nói tiếng nước ngoài?
- Lập luận đi đến thông báo nội dung chương trình dịch.


- Trình chiếu mô tả hai bước tạo ra chương trình máy tính.



* Củng cố và dặn dò:
- Trong ví dụ về rô-bốt, nếu thay đổi thứ tự của lệnh 1 và lệnh 2 trong chương trình, rô-bôt có thể thực hiện được công việc nhặt rác không?
- Em hãy đưa ra hai lệnh để rô-bốt trở lại vị trí ban đầu?
-