Giáo án tổng hợp

Ngày soạn:26/11/2016
Ngày giảng:8A: 29/11/2016
8B:…/… /2016
TIẾT 29 - BÀI TẬP
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU.
Kiến thức:
- Sử dụng các kiến thức đã học để làm một số bài tập.
Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng các câu lệnh trong Pascal.
Thái độ:
- Tuân thủ theo sự hướng dẫn của GV, hợp tác trong hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu.
Học sinh:
- Vở ghi, SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP.
- Vấn đáp, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, học sinh chủ động, tích cực.
IV. TỔ CHỨC GIỜ HỌC.
Khởi động (5`):
- Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của HS, kiểm tra kiến thức của HS qua bài trước
- Cách tiến hành: ? Viết cấu trúc của các câu lệnh dạng thiếu và dạng đủ.
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
GHI BẢNG

HOẠT ĐỘNG 1:BÀI TẬP 1(15’)
- Mục tiêu: HS nhận biết các câu lệnh đúng hay sai.
- Cách tiến hành:


- Các câu lệnh Pascal sau đây được viết đúng hay sai?
if x:=7 then a=b;
if x>5; then a:=b;
if x>5 then; a:=b;
if x>5 then a:=b; m:=n;
if x>5 then a:=b;
else m:=n;
if n>0 then begin a:=0; m:=-1 end else c:=a;
- Y/C 3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS làm 2 ý.
- YC HS nhận xét, chia sẻ ý kiến với HS bài của các bạn.
- GV chốt lại kết quả, cho HS chữa bài.

+ Học sinh suy nghĩ làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên.












- HS lên bảng thực hiện
- HS chia sẻ, bổ sung.



1. Bài tập 1:Các câu lệnh Pascal sau đây được viết đúng hay sai?( Chiếu trên máy chiếu)
- Đáp án:
a) Sai (thừa dấu hai chấm);
b) Sai (thừa dấu chấm phẩy thứ nhất);
c) Sai (thừa dấu chấm phẩy sau từ then);
d) Đúng, nếu phép gán m:=n không phụ thuộc điều kiện x>5; ngược lại, sai và cần đưa hai câu lệnh a:=b; m:=n; vào giữa cặp từ khóa begin và end;
e) Sai (thừa dấu chấm phảy thứ nhất);
f) Đúng.

HOẠT ĐỘNG 2:BÀI TẬP 2 (20’)
- Mục tiêu: Cho giá trị ban đầu của biến X, xác định giá trị của X sau mỗi câu lệnh.
- Cách tiến hành:


- Sau mỗi câu lệnh sau đây
a) IF (45 mod 3) = 0 then
X:= X + 1;
b) IF x > 10 then
X:= X + 1;
Giá trị của biến X là bao nhiêu, nếu trước đó giá trị của X bằng 5?
- YC HS hoạt động nhóm 2HS trong 3 phút làm bài 2- báo cáo, chia sẻ.
- GV nhận xét, chốt kết quả.
- YC HS chữa bài vào vở.


a) Giá trị của biến X = 6
b) Giá trị của biến X = 5






- HS hoạt động nhóm, báo cáo chia sẻ.

- HS chú ý

HS chữa bài.
2. Bài tập 2:Giá trị của biến X là bao nhiêu, nếu trước đó giá trị của X bằng 5 trong mỗi câu lệnh sau đây
a) IF ( 45 mod 3) = 0 then X:= X + 1;
=> Vì 45 chia hết cho 3, điều kiện được thỏa mãn nên giá trị của X được tăng lên 1, tức là X= 6;
b) IF x > 10 then X:= X + 1;
=>Điều kiện không được thỏa mãn nên câu lệnh không được thực hiện, tức X giữ nguyên giá trị 5.

* Củng cố và hướng dẫn học ở nhà (5`):
- Củng cố:
- GV nhận xét bài làm của học sinh.
- Hướng dẫn học ở nhà:
+ Học bài.
+ Làm các bài tập còn lại trong SBT.
+ Giờ sau làm bài tập tiếp.

Ngày soạn:28/11/2016
Ngày giảng: 8A:…/…/2016