Giáo án Tin8

Phần I. Lập trình đơn giản

Ngày soạn:..................
Ngày giảng:................

Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính
(Tiết 1)
A. Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
- Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể.
- Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình.
- Biết vai trò của chương trình dịch.
2.Thái độ
- Có ý thức học tập, yêu thích môn học, ham tìm tòi, học hỏi.
B. Chuẩn bị của giáo viên – học sinh:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, Máy tính, tranh màn hình Word
- Bảng phụ vẽ VD Rô-bốt quét nhà
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, SBT, đọc trước bài
C. Tiến trình lên lớp:
1. Bài mới:
T/G
Hoạt động của Thày-Trò
Nội dung kiến thức












20’



Hoạt động 1: Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
YCHS trả lời câu hỏi, nhận xét
GV nhận xét
?1. Khi các em khởi động máy tính xong, tự nó có biết phải làm gì tiếp theo không?
?2. Vậy máy tính hoạt động dưới sự điều khiển của ai?
?3. Vậy con người điều khiển máy tính hoạt động thông qua cái gì?
- GV sd máy tính và tranh mh word để hỏi và nhận xét các câu trả lời
-?4. Trên màn hình nền có biểu tượng
, để khởi động Word em làm thế nào?
?5. Việc nhấn đúp chuột vào biểu tượng
chính là em đã ........ cho máy tính khởi động Word?
?6. Trên màn hình Word, để mở một tệp mới, em làm gì?
?7. Để tắt máy tính, em làm gì?
?8. Vậy con người điều khiển máy tính thông qua ........ ?
1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?



- Con người điều khiển máy tính thông qua lệnh.
- Để máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được.






15’
Hoạt động 2: Ví dụ: Rô-bốt quét nhà
?1. Rô-bốt làm được công việc là do......?
- GV: Tương tự như máy tính, con người cũng điều khiển Rôbốt hoạt động thông qua các lệnh.
- Xét Vd Rôbốt quét nhà.
- GV treo bảng phụ Vd Rôbốt quét nhà
- GV giới thiệu về VD
?2. Nếu em ở vị trí rôbốt em sẽ thực hiện như thế nào?
?3. Em hãy liệt kê các lệnh để Rôbốt nhặt được rác và bỏ vào thùng rác một cách nhanh nhất?
- GV giới thiệu 2 cách điều khiển Rôbốt thực hiện công việc.
2. Ví dụ: Rô-bốt quét nhà



- Con người ra các lệnh cụ thể, Rô-bốt sẽ thực hiện lần lượt c