Giáo án tin học lớp 8
Chia sẻ bởi Nguyễn Thanh Hà |
Ngày 14/10/2018 |
59
Chia sẻ tài liệu: Giáo án tin học lớp 8 thuộc Tin học 8
Nội dung tài liệu:
Tiết thứ: 18
Ngày dạy: 03/11/2009
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT
(Tiết 2)
A. Mục tiêu:
I. Kiến thức:
- Biết cách khởi động, các thành phần cơ bản và cách thoát khỏi phần mềm FINGER BREAK OUT.
II. Kĩ năng:
- Kĩ năng gõ phím nhanh với phần mềm FINGER BREAK OUT.
III. Thái độ:
- Nghiêm túc, rèn luyện tính chính xác, cẩn thận cho học sinh.
B. Phương pháp:
- Vấn đáp, thực hành, trình chiếu.
C. Chẩn bị:
I. Giáo viên:
Nội dung bài, máy tính, SGK.
II. Học sinh:
Xem lại nội dung của các bài đã học, SGK.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
II. Bài cũ: (3’)
- Em hãy cho biết các thành phần trong màn hình làm việc chính của phần mềm Finger Break Out?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (2’)
Ở tiết trước các em đã được làm quen với phần mềm Finger Break Out, đã được tìm hiểu các thành phần trong màn hình làm việc chính của phần mềm này. Tiết hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách sử dụng Finger Break Out.
2. Triền khai bài mới:
Thời gian (phút)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
34
GV: Thuyết trình, chiếu trò chơi lên màn hình.
HS: Quan sát, nắm bắt trò chơi.
GV: Thực hiện mẫu.
HS: Thao tác lại theo yêu cầu của GV.
3. Hướng dẫn sử dụng.
- Nháy nút Start tại khung bên phải để bắt đầu chơi.
- Nháy phím Spase để bắt đầu chơi khi đã sẵn sàng.
- Nhiệm vụ của người chơi là bắn phá các ô làm các ô biến mất khỏi màn hình.
- Để di chuyển quả cầu, em cần điều khiển một thanh ngang có 3 kí tự.
* Chú ý:
- Các chữ cái trong thanh ngang sẽ thay đổi sau mỗi lần gõ.
- Không để các quả cầu lớn chạm “đất” bằng cách di chuyển thanh ngang sao cho chúng va chạm vào thanh ngang rồi quay lên.
- Không để các con vật lạ chạm vào thanh ngang, nếu không sẽ mất 1 lượt chơi.
IV. Củng cố (3’):
- Em hãy nêu các thành phần trong màn hình làm việc chính của phần mềm FINGER BREAK OUT?
V. Dặn dò (2’):
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài học
Ngày ...... tháng ...... năm ......... Giáo viên hướng dẫn
Ngày dạy: 03/11/2009
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT
(Tiết 2)
A. Mục tiêu:
I. Kiến thức:
- Biết cách khởi động, các thành phần cơ bản và cách thoát khỏi phần mềm FINGER BREAK OUT.
II. Kĩ năng:
- Kĩ năng gõ phím nhanh với phần mềm FINGER BREAK OUT.
III. Thái độ:
- Nghiêm túc, rèn luyện tính chính xác, cẩn thận cho học sinh.
B. Phương pháp:
- Vấn đáp, thực hành, trình chiếu.
C. Chẩn bị:
I. Giáo viên:
Nội dung bài, máy tính, SGK.
II. Học sinh:
Xem lại nội dung của các bài đã học, SGK.
D. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định tổ chức: (1’)
II. Bài cũ: (3’)
- Em hãy cho biết các thành phần trong màn hình làm việc chính của phần mềm Finger Break Out?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (2’)
Ở tiết trước các em đã được làm quen với phần mềm Finger Break Out, đã được tìm hiểu các thành phần trong màn hình làm việc chính của phần mềm này. Tiết hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách sử dụng Finger Break Out.
2. Triền khai bài mới:
Thời gian (phút)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức
34
GV: Thuyết trình, chiếu trò chơi lên màn hình.
HS: Quan sát, nắm bắt trò chơi.
GV: Thực hiện mẫu.
HS: Thao tác lại theo yêu cầu của GV.
3. Hướng dẫn sử dụng.
- Nháy nút Start tại khung bên phải để bắt đầu chơi.
- Nháy phím Spase để bắt đầu chơi khi đã sẵn sàng.
- Nhiệm vụ của người chơi là bắn phá các ô làm các ô biến mất khỏi màn hình.
- Để di chuyển quả cầu, em cần điều khiển một thanh ngang có 3 kí tự.
* Chú ý:
- Các chữ cái trong thanh ngang sẽ thay đổi sau mỗi lần gõ.
- Không để các quả cầu lớn chạm “đất” bằng cách di chuyển thanh ngang sao cho chúng va chạm vào thanh ngang rồi quay lên.
- Không để các con vật lạ chạm vào thanh ngang, nếu không sẽ mất 1 lượt chơi.
IV. Củng cố (3’):
- Em hãy nêu các thành phần trong màn hình làm việc chính của phần mềm FINGER BREAK OUT?
V. Dặn dò (2’):
- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài học
Ngày ...... tháng ...... năm ......... Giáo viên hướng dẫn
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thanh Hà
Dung lượng: 64,50KB|
Lượt tài: 1
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)