Giáo án tin học lớp 8
Chia sẻ bởi Hà Đình Thanh |
Ngày 14/10/2018 |
69
Chia sẻ tài liệu: Giáo án tin học lớp 8 thuộc Tin học 8
Nội dung tài liệu:
Phần 1: Lập trình đơn giản
tiết 1: Bài 1: máy tính và chương trình máy tính (Tiết 1)
Ngày giảng:
A. Mục tiêu bài học
*Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
*Kĩ năng:
- Thực hiện tuần tự các lệnh để đạt được công việc.
B. chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, hình vẽ “Robốt nhặt rác”.
- HS: Bảng nhóm, bút dạ, phiếu học tập.
C. các bước lên lớp
1. Tổ chức ổn định lớp
2. Chuyển giảng
3. Bài mới
Hoạt động dạy học
Nội dung
- GV: Chúng ta biết rằng máy tính là công cụ trợ giúp con người để xử lý thông tin một cách có hiệu quả.
?Thực chất máy tính chỉ là gì.
?Để máy tính thực hiện các công việc theo yêu cầu của con người thì phải tác động gì lên nó.
- GV: Treo hình vẽ để minh hoạ cho ví dụ về “Rô - bốt nhặt rác”
- HS quan sát hình vẽ.
?Để Rô - bốt thực hiện công việc trên cần đưa ra những lệnh thíc hợp nào.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận.
- GV quan sát và gợi ý.
- GV gọi HS đại diện các nhóm nêu các lệnh để điều khiển Rô - bốt thực hiện công việc trên.
- HS các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét cách làm của các nhóm và treo bảng phụ đưa ra các lệnh cần làm và giải thích cho HS hiểu.
?HS hoạt động nhóm thảo luận làm bài tập:
Quan sát hình 1 trong SGK, bạn Phan đã viết lại các lệnh cho Rôbốt thực hiện nhiệm vụ nhặt rác như sau:
- Bước 1: Quay trái, tiến 1 bước.
- Bước 2: Quay phải, tiến 2 bước.
- Bước 3: Nhặt rác.
- Bước 4: Tiến 3 bước.
- Bước 5: Quay trái, tiến 2 bước.
- Bước 6: Bỏ rác vào thùng.
Theo các lệnh của bạn Phan, Rô - bốt và thực hiện nhiệm vụ nhặt rác không?
1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin.
- Con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp để điều khiển máy tính.
2. Ví dụ Rô - bốt nhặt rác
- Bước 1: Tiến 2 bước.
- Bước 2: Quay trái, tiến 1 bước.
- Bước 3: Nhặt rác.
- Bước 4: Quay phải, tiến 3 bước.
- Bước 5: Quay trái, tiến 2 bước.
- Bước 6: Bỏ rác vào thùng.
d. củng cố
- GV nhấn mạnh để HS biết rằng con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh (chỉ dẫn).
? HS vận dụng làm bài tập 1 (làm ở phiếu học tập).
E. hướng dẫn về nhà
- Học bài cũ.
- Lấy ví dụ về một số thiết bị muốn hoạt động được cần có sự tác động của con người.
- Làm bài tập.
- Xem trước nội dung mục 3, 4 bài “Máy tính và chương trình máy tính”.
tiết 2: Bài 1: máy tính và chương trình máy tính (Tiết 2
tiết 1: Bài 1: máy tính và chương trình máy tính (Tiết 1)
Ngày giảng:
A. Mục tiêu bài học
*Kiến thức:
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
*Kĩ năng:
- Thực hiện tuần tự các lệnh để đạt được công việc.
B. chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, hình vẽ “Robốt nhặt rác”.
- HS: Bảng nhóm, bút dạ, phiếu học tập.
C. các bước lên lớp
1. Tổ chức ổn định lớp
2. Chuyển giảng
3. Bài mới
Hoạt động dạy học
Nội dung
- GV: Chúng ta biết rằng máy tính là công cụ trợ giúp con người để xử lý thông tin một cách có hiệu quả.
?Thực chất máy tính chỉ là gì.
?Để máy tính thực hiện các công việc theo yêu cầu của con người thì phải tác động gì lên nó.
- GV: Treo hình vẽ để minh hoạ cho ví dụ về “Rô - bốt nhặt rác”
- HS quan sát hình vẽ.
?Để Rô - bốt thực hiện công việc trên cần đưa ra những lệnh thíc hợp nào.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo luận.
- GV quan sát và gợi ý.
- GV gọi HS đại diện các nhóm nêu các lệnh để điều khiển Rô - bốt thực hiện công việc trên.
- HS các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét cách làm của các nhóm và treo bảng phụ đưa ra các lệnh cần làm và giải thích cho HS hiểu.
?HS hoạt động nhóm thảo luận làm bài tập:
Quan sát hình 1 trong SGK, bạn Phan đã viết lại các lệnh cho Rôbốt thực hiện nhiệm vụ nhặt rác như sau:
- Bước 1: Quay trái, tiến 1 bước.
- Bước 2: Quay phải, tiến 2 bước.
- Bước 3: Nhặt rác.
- Bước 4: Tiến 3 bước.
- Bước 5: Quay trái, tiến 2 bước.
- Bước 6: Bỏ rác vào thùng.
Theo các lệnh của bạn Phan, Rô - bốt và thực hiện nhiệm vụ nhặt rác không?
1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin.
- Con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp để điều khiển máy tính.
2. Ví dụ Rô - bốt nhặt rác
- Bước 1: Tiến 2 bước.
- Bước 2: Quay trái, tiến 1 bước.
- Bước 3: Nhặt rác.
- Bước 4: Quay phải, tiến 3 bước.
- Bước 5: Quay trái, tiến 2 bước.
- Bước 6: Bỏ rác vào thùng.
d. củng cố
- GV nhấn mạnh để HS biết rằng con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh (chỉ dẫn).
? HS vận dụng làm bài tập 1 (làm ở phiếu học tập).
E. hướng dẫn về nhà
- Học bài cũ.
- Lấy ví dụ về một số thiết bị muốn hoạt động được cần có sự tác động của con người.
- Làm bài tập.
- Xem trước nội dung mục 3, 4 bài “Máy tính và chương trình máy tính”.
tiết 2: Bài 1: máy tính và chương trình máy tính (Tiết 2
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hà Đình Thanh
Dung lượng: 4,52MB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)