Giáo án tin học khối 8 cả năm đây

Tuần 1: Ngày soạn: 22/08/2008
Ngày dạy: 25/08/2008
Tiết : 1
Bài 1: MÁY TÍNH
VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH

A/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
Kiến thức:
- HS Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- HS Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
Kỹ năng:
- Học sinh thao tác tốt với các kỹ năng về lập trình
Thái độ:
- Nghiêm túc của học sinh
B/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án và tài liệu
Chuẩn bị của học sinh
- Đầy đủ dụng cụ học tập
C/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Oån định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Không kiểm tra
Chúng ta làm việc như thế nào với máy tính và qui trình hoạt động của máy tính là như thế nào
Bài mới
Chúng ta ra lệnh cho máy làm việc như thế nào
Hoạt động 1: Con người ra lệnh cho máy làm việc như thế nào ?
a. Mục tiêu
- Học sinh nắm được cách khi ra lệnh cho máy tính làm việc và cách hoạt động của máy khi có lệnh
b. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- Khi không có tác động của con người máy tính có hoạt động được không?
- để máy tính hoạt động được ta phải làm thế nào?
- Tác động như thế nào?
- Khi muốn ai đó làm một công việc gì em phải làm thế nào?
- Với máy tính khi ta nói máy có hiểu không?
- Tại sao ?
- Do đó khi muốn thực hiện công việc gì với máy tính ta phải ra lệnh cho máy bằng ngôn ngữ của máy
- không thể hoạt động

- Phải tác động vào máy tính

- Bằng các lệnh
- Dùng lời nói để yêu cầu

- không thể hiểu

- Máy tính là vật vô tri vô giác

- Học sinh lắng nghe

c. Nội dung
Để chỉ dẫn cho máy thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được

Các em chắc ai cũng biết về Rô bốt vậy Rô bốt sẽ thực hiện công việc của mình như thế nào ?
Hoạt động 2: Ví dụ : Rô bốt quét nhà
a. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được qui trình hoạt động khi máy tính chạy chương trình
b. Tiến hành hoạt động

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

- Rô – Bốt do ai chế tạo ra?
- Rô – bốt hoạt động do ai điều khiển?
- Nếu không điều khiển Rô bốt có thể hoạt động được không ?
- Khi thực hiện công việc Rô bốt đã làm như thế nào?
- Máy tính cũng vậy khi thực hiện công việc sẽ Chia công việc thành nhiều thao tác nhỏ và đơn giản.
- Con người chế tạo ra
- Do con người điều khiển
- không thể hoạt động được

- Chia công việc thành nhiều thao tác nhỏ và đơn giản
- Học sinh lắng nghe


c. Nội dung
Khi muốn máy tính thực hiện thì cần phải chia thành nhiều thao tác nhỏ, đơn giản, cụ thể mà rô-bốt có thể thực hiện được.

Cũng cố
Giáo viên hệ thống lại kiến thức của bài học cho học sinh nắm rõ
Dặn dò
- Học sinh về nhà học bài cũ và đọc trước bài mới
D/ NHỮNG KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC