Giáo an tin học 8 Tuan 12-19

Tuần: 12 Tiết : 23
Ngày soạn:...../....../2013
Ngày dạy:...../....../2013


Thực hành: BÀI TẬP
----(((((-----


I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Có được khái niệm ban đầu về tin học và máy tính điện tử.
2. Kỹ năng
- Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học.
3. Thái độ
- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học.
- Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học.
II. CHUẨN BỊ
Chuẩn bị của giáo viên:
- Giáo án, sách giáo khoa, Thiết kế bài giảng Tin học quyển 3, bài tập Tin học quyển 3
- Phấn viết bảng, thước kẻ.
Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, viết, vở, thước kẻ.
- Xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp (1’)
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ (7’)
( Câu 1: Em hãy nêu thuật toán của bài toán: Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên?
* Xác định bài toán:
Vào: Dãy số từ 1, 2,......,100
Ra: Giá trị của tổng: 1+2+....+100
( TL: Thuật toán
Bước 1: Sum 0; i 0;
Bước 2: I i+1;
Bước 3: Nếu i
100, thì sum sum+i và quay lại bước 2.
Bước 4: Thông báo kết quả và kết thúc thuật toán.
3 . Bài mới: (2’)
Trong các tiết trước chúng ta đã được biết đến thuật toán. Để hiểu rõ hơn và biết áp dụng cụ thể ra sao thì từ các thuật toán trước nay chúng ta viết thành một bài toán cụ thể.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số ví dụ (28’)

1. Bài tập 1:
* Hướng dẫn lại bài tập kiểm tra 15 phút.
- Nội dung:
Xây dựng thuật toán tìm số lớn nhất trong ba số a, b, c;
* Trả lời:
- Input: các số a,b,c
- Output: Giá trị lớn nhất.
- B1: Nhập ba số a, b, c
- B2: Gán Max
.
- B3: Nếu b>max, thì max
.
- B4: Nếu c>max, thì max
.
- B5: Thông báo kết quả Max và kết thúc thuật toán.


- Xác định input và output.





-? Hỏi một số vấn đề có liên quan.
- Muốn so sánh ba số ta làm sao.
- Hướng dẫn hs viết thuật toán.

- Input: các số a,b,c
- Output: Giá trị lớn nhất.




- Trả lời.

- Chú ý theo dõi, ghi nhớ nội dung.


- Hướng dẫn sơ qua các bước mô phỏng thuật toán.
- Cho một bộ dữ liệu khác, yêu cầu học sinh mô phỏng dựa theo thuật toán trên. (1,10,6);
Bước
A
B
C
Max

1
1
10
6


2
1
10
6
1

3
1
10
6
10

4
1
10
6
10

5
1
10
6
10


- Lắngnghe và ghi nhớ nội dung.
- Thảo luận, trả lời.
* Mô phỏng quá trình sắp xếp thuật toán trên.
- Bộ dữ liệu: 15,13, 20
* Bài giải:
Bước
a
b
c
Max

1
15
13
20


2
15
13
20
15

3
15
13
20
15

4
15
13
20
20

5
15
13
20
20




- ?Xác định input và output.



- Muốn so sánh giá trị lớn nhất của một dãy số ta làm thế nào?
- Nhận xét, đánh giá.
- Hướng dẫn hs thể hiện thuật toán này.
- Input: dãy A các số a1,a2,…an (n>=1).
- Output: Giá trị lớn nhất.