Giáo án tin học 8 cả năm

Tiết 1 : Ngày soạn :20/08/2011 Ngày giảng : 22/08/2011
Bài 1 :
Máy tính và chương trình máy tính
A. Mục tiêu :
1. Kiến thức.
Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
2. Kỹ năng.
Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
3. Thái độ.
Nghiêm túc, ham học hỏi, có ý thức học tập.
Kiến thức trọng tâm: con người ra lệnh cho máy tính như thế nào, biết được chương trình.
B. Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, tài liệu, Giáo án.
2. Học sinh :
- Đọc trước bài
- SGK, Đồ dùng học tập.
C. Tổ chức các hoạt động học tập.
1. định tổ chức lớp : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (không)
Đặt vấn đề : chúng ta biết rằng máy tính là công cụ trợ giúp con người để xử lí thông tin một cách rất hiệu quả. Tuy nhiên máy tính thực chất chỉ là một thiết bị điện tử vô tri vô giác.Bài hôm nay chúng ta đi tìm hiểu máy tính và chương trình máy tính.
3. Dạy bài mới :
hoạt động của thày và trò
Nội dung

Hoạt động 1 : Tìm hiểu con người ra lệnh cho máy tính như thế nào(20’)

H : Nghiên cứu SGK phần 1.
G : Làm thế nào để in văn bản có sẵn ra giấy.
H : Trả lời
G : Con người điều khiển máy tính thông qua cái gì ?
H : Thông qua lệnh
G : Em hiểu thế nào là chương trình
H : Nghiên cứu và trả lời theo ý hiểu.
G : Giải thích về chương trình là gì .
1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Con người điều khiển máy tính thông qua lệnh.



- Chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều thao tác liên tiếp một cách tự động.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu ví dụ rô bốt quét nhà(20’)

G : Chiếu sơ đồ vị trí hiện tại của rôbốt.
H : Quan sát và nghiên cứu SGK
G : Em phải ra những lệnh nào để rôbốt hoàn thành việc nhặc rác bỏ vào thùng đúng nơi qui định.
H : Trả lời
G : Cho rôbôt chạy trên mô hình để hs hình dung bằng trực quan.
H : Quan sát và nhớ các thao tác thực hiện của rôbốt.
H : Nhắc lại các lệnh mà robôt phải làm để hoàn thành công việc.
2. Ví dụ: rô-bốt quét nhà
(Mô hình SGK)

- Lập chương trình ra từng lệnh cụ thể, đơn giản, theo trình tự để rôbốt có thể hoàn thành tốt nhất công việc.

Củng cố kiến thức(2’)
Sau khi thực hiện lệnh “Hãy quét nhà” ở trên, vị trí mới của rô-bốt là gì? Em hãy đưa ra các lệnh để rô-bốt trở l