Giao an tin hoc 6

Tuần: 7
Tiết: 1

NS: 04/10/2008
ND: 06/10/2008

Chương 1
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích bài báo, các hình vẽ băng ghi hình)
- Học sinh: sách, tập, viết.
III. TRÌNH


Hoạt động của Thầy và Học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1:Giới thiệu chương trình lớp 6
(5 phút)
Giới thiệu chương trình lớp 6
Hoạt động 2: Thông tin là gì? (15 phút)
Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguốn khác nhau:
- Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình thời sự trong nước và thế giới.
- Hướng dẫn và cho thêm các ví dụ về thông tin
Từ các ví dụ trên em hãy cho một ví dụ về thông tin
vâỵ em có thể kết luận thông tin là gì?
- Ta có thể hiểu:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.





1. Thông tin là gì?












Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.



Hoạt động của Thầy và Học sinh
Nội dung ghi bảng

 Hoạt động 3:Hoạt động thông tin của con người (10 phút)
Theo em người ta có thể truyền đạt thông tin với nhau bằng những hình thức nào?
Thông tin trước xử lí được gọi là thông tin vào, còn thông tin nhận được sau xử lí đựơc gọi là thông tin ra
Mô hình quá trình xử lí thông tin

Hoạt động thông tin bao gồm những gì ?


Xử lí thông tin đóng vai trò như thế nào ?

Hoạt động 4:Củng cố (12 phút)
Thông tin là gì?
Hãy nêu mô hình xử lý thông tin?
Những ví dụ nêu trong bài học đều là những thông tin mà em có thể tiếp nhận được bằng tai (thính giác), bằng mắt (thị giác). Em hãy thử nêu ví dụ về những thông tin mà con người có thể thu nhận được bằng các giác quan khác trong khi đó máy tính chưa có khả năng thu thập và xử lí các thông tin dạng này.
Hãy nêu một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người.
Hãy tìm thêm ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người vượt qua hạn chế của các giác quan và bộ não.
Hoạt động 4: Dặn dò (3 phút)
Về nhà học bài
Xem tiếp bài 1 và làm bài tập trong sách bài tập



 2. Hoạt động thông tin của con người

Thông
Tin
vào


Xử
lý


Thông
Tin ra

Mô hình quá trình xử lí thông tin

Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin.
Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người.

- Học sinh trả lời

- Ví dụ như mùi (thơm, hôi), vị (mặn, ngọt) hay những cảm giác khác như nóng, lạnh, …







- Ví dụ: Con người học tập, lưu trữ tài liệu xử lí công việc và đưa ra quyết định.
- Ví dụ: Xe có động cơ để đi nhanh hơn, cần cẩu để nâng được những vật nặng hơn, chiết cân để giúp phân biệt trọng lượng,.. trong đó máy tính có những điểm ưu việc hơn hẳn.



Tuần: 7
Tiết: 2

NS: 04/10/2008
ND: 06/10/2008

Chương 1
LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.