Giao an tin hoc 6

Tuần 1
Ngày soạn :24/08/2009
Ngày giảng:25/08/2009
TIẾT 1 CHƯƠNG I. LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN
Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm được khái niệm thông tin, vai trò của thông tin
- Biết được hoạt động thông tin của con người.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
*GV: Giáo án, SGK, bảng phụ.
* HS: Vở ghi, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của Học Sinh

Hoạt động 1: Thông tin là gì?
- Yêu cầu học sinh thử lấy ví dụ về thông tin mà các em biết?
- Khái niệm thông tin được con người sử dụng hằng ngày. Con người có nhu cầu đọc báo nghe đài, xem ti vi, tham quan du lịch … để thu nhận thêm thông tin mới.
- Ví dụ: đám mây đen đùn lên ờ chân trời cho ta biết gì?






- Khi nói về một người nào đó ta cần biết thông tin gì?
- Thông tin có thể ở nhiều dạng thức khác nhau như sóng ánh sáng, sóng âm, kí hiệu viết trên giấy, viết trên gỗ trên đá…
- Cùng một thông tin có thể biểu diễn những dữ liệu khác nhau.
- Thông tin có thể bị biến đổi, biến dạng, có thể sao chép, di chuyển …
- Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ những thông tin mà các em tiếp thu hàng ngày.
Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người
- Thông tin có vai trò gì?
- Thông tin là căn cứ cho những quyết định. Khi nắm được những thông tin nào đó có thể cho ta những quyết định. Lấy ví dụ.


Gv: Vậy hoạt động thông tin là gì?

- Thông tin và sự phát triển của nhân loại. Toàn bộ tri thức của nhân loại chính là lượng thông tin được tích lũy và hệ thống hóa. Nó phản ánh được mức độ tiến hóa của nhân loại. Việc học tập chính là quá trình dạy – học của thầy và trò bao gồm yếu tố truyền, tiếp nhận và làm giàu thông tin – tri thức của nhân loại.
GV: Trong các quá trình của hoạt động thông tin thì xử lí thông tin là quá trình đóng vai trò quan trọng nhất. Vì mục đích chính của xử lí thông tin là đem lại sự hiểu biết cho con người, trên cơ sở đó mà con người có thể có những kết luận và quyết định cần thiết.
- Việc nắm và phân tích thông tin có ảnh hưởng lớn tới nền kinh tế xã hội của mọi quốc gia.
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố và dặn dò.
-Củng cố:
- Yêu cầu nhắc lại thông tin là gì? Lấy ví dụ minh họa.
- HS nêu và lấy ví dụ
- Hãy nêu một vài ví dụ về những thông tin mà con người thu nhận được bằng các giác quan khác nhau?
- HS lấy ví dụ
-Dặn dò:
- Học theo sách và tự trả lời các câu hỏi 1, 2

HS lấy ví dụ
Ví dụ: Tấm biển chỉ đường hướng dẫn em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó.
Tiếng trống trường báo cho em đến giờ ra chơi hay vào lớp…
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.




- Hs ghi ví dụ, lắng nghe.



- HS lấy ví dụ



- Hs trả lời.







Hs: Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và trao đổi thông tin. Xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người













Hs trả lời.
Lấy ví dụ





Chú ý lắng nghe

IV. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
















Tuần 1
Ngày soạn :24/08/2009
Ngày giảng:27/08/2009
Tiết 2 Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tt)
I. MỤC TIÊU:
+Học sinh tiếp tục tìm hiểu các khái niệm thông tin?
+Tiếp tục tìm hiểu hoạt động thông tin của con người.
+Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
*GV: Giáo án, SGK, bảng phụ.
* HS: Vở ghi, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của