GIÁO ÁN TIN HỌC 6

Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC

I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được thông tin là gì, hoạt động thông tin của con người.
- Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
- Biết mối quan hệ của thông tin và tin học.
- Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
II. Phương pháp, phương tiện :
- Giáo viên chuẩn bị: SGK, một số tài liệu sách báo có liên quan, tranh ảnh.
- Học sinh chuẩn bị: SGK
- Đặt vấn đề để HS trao đổi và nhận xét. Tận dụng vốn hiểu biết một cách tự nhiên của HS.
- HS đọc SGK, quan sát và tổng kết.
III. Lưu ý sư phạm:
- Nên để HS “cảm nhận đúng” dần dần các khái niệm, không đòi hỏi HS hiểu các định nghĩa một cách chính xác. Tận dụng những kiến thức mà HS có thể biết qua đời sống xã hội.
IV. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm định lớp.
- Kiểm tra điều kiện học tập của HS: SGK, dụng cụ học tập cần thiết.
- Giới thiệu về phương pháp học và yêu cầu của bộ môn.
2. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Đặt vấn đề

GV đưa ra 1 hình ảnh trực quan


- Biểu tượng trong hình vẽ là gì ? Biểu tượng trên có ý nghĩa gì ?
( Biểu tượng đèn xanh đèn đỏ trên đường phố cho em biết khi nào có thể qua đường)
GV đọc trính đoạn của 1 bài báo rồi đặt câu hỏi : Nội dung bài báo trên cho em biết điều gì? ( HS có thể trả lời tùy theo nội dung bài báo )
- Tất cả các ví dụ trên chính là những thông tin cần thiết mà hằng ngày chúng ta được nghe thấy, được nhìn thấy thông qua sách báo và các phương tiện thông tin đại chúng.
- GV giới thiệu bài mới.

Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin là gì?

- Qua các ví dụ về đèn tín hiệu giao thông, bài báo, tiếng trống trường…là những thông tin.
- Vậy thông tin là gì?



- HS cho thêm một số ví dụ về thông tin trong đời sống của con người


- Thông tin mà hằng ngày chúng ta nhận được đem lại lợi ích gì cho con người?
- Vậy nếu trong cuộc sống hằng ngày mà không có thông tin thì con người sẽ như thế nào?
1. Thông tin là gì?


HS tham khảo Sgk trả lời.
* Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người.
- Tiếng gà gáy vào mỗi buổi sáng giúp em dậy sớm để học bài.
- Tiếng trống trường cho biết giờ ra chơi hay vào lớp.
- HS suy nghĩ và trả lời
Đem lại sự hiểu biết cho con người
Con người sẽ không biết được những gì đang xảy ra trong thế giới xung quanh.

Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con người.



- Qua các ví dụ trên các em thấy thông tin được con người tiếp nhận bằng cách nào ?

- Hãy nêu thêm 1 số ví dụ về những thông tin mà con người tiếp nhận được thông qua các giác quan : khứu giác và vị giác
- Thông tin không những được con người tiếp nhận mà còn được lưu trữ, trao đổi và xử lý, các hoạt động trên được gọi chung là hoạt động thông tin
- Thế nào là hoạt động thông tin ?
- Chúng ta có thể hình dung hoạt động thông tin của con người như sau :











- GV cho ví dụ và phân tích hoạt động thông tin của con người: Khi GV cho các em một bài toán thì trước hết các em phải đọc đề bài và suy nghĩ để tìm ra cách giải. Khi các em tìm ra cách giải rồi và có thể ghi lại để sau này khi gặp bài toán đó các em sẽ biết cách giải. Cũng bài toán đó nhưng bạn bên cạnh không làm được thì em hướng dẫn cho bạn cách giải. Vậy khi em đọc bài toán là thu nhận thông tin vào, khi em tìm cách giải là quá trình xử lý. Nhớ cách giải là lưu trữ và khi hướng dẫn cho bạn cách giải là trao đổi thông tin.
- Hãy nêu 1 số ví dụ minh họa về hoạt động thông tin của con người ?
- Trong cuộc sống, hoạt động thông tin diễn ra như 1 nhu cầu thường