Giao an Tin 8 den tiet 58

Tuần 14:
Tiết 28 - Bài 6: CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN
( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh hiểu và nắm được khái niệm câu lệnh điều kiện, hoạt động phụ thuộc vào điều kiện và tính đúng sai của các điều kiện.
- Biết được các phép so sánh trong pascal và tầm quan trọng của các phép so sánh trong việc mô tả thuật toán và lập trình.
- Học sinh biết cách mô phỏng thuật toán và viết thuật toán cho các bài tập cụ thể.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, các ví dụ và bài tập liên quan.
- HS: Sách, vở, dụng cụ học tập.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
- Xác định bài toán và viết thuật toán bài tập sau:
Tính tổng các phần tử lẻ của dãy số nguyên A = { a1, a2,…., an}
- Giáo viên gọi 1 em lên bảng làm bài.















Hoạt động 2: Bài mới:
1. Hoạt động phụ thuộc điều kiện
- Giáo viên nêu ra một số hoạt động trong đời sống hằng ngày phụ thuộc vào điều kiện.
- Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thực hiện phần lớn các hoạt động một cách tuần tự theo thói quen hoặc theo kế hoạch đã được xác định trước.
- Giáo viên nêu ví dụ:
+ Long thường đi đá bóng cùng các bạn vào buổi sáng chủ nhật hằng tuần.
+ Mỗi sáng em thức dậy, tập thể dục buổi sáng, làm vệ sinh cá nhân, ăn sáng và đến trường.
- Giáo viên nêu ra sự phụ thuộc của điều kiện vào hoạt động: các hoạt động của con người thường bị tác động bởi sự thay đổi của các hoàn cảnh cụ thể. Nhiều hoạt động bị thay đổi, bị điều chỉnh cho phù hợp.
VD:
+ Nếu em bị ốm, em sẽ không tập thể dục ( hoạt động tập thể dục có được thực hiện hay không còn phụ thuộc vào điểu kiện là em có bị ốm hay không?
+ Nếu trời không mưa vào ngày chủ nhật; Long đi đá bóng, ngược lại Long sẽ ở nhà giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa ( hoạt động đi đá bóng hay ở nhà dọn dẹp nhà cửa ngày chủ nhật còn phụ thuộc vào thời tiết của ngày hôm đó?
2. Tính đúng sai của các điều kiện:
- Mỗi điều kiện được mô tả dưới dạng một phát biểu, hoạt động tiếp theo phụ thuộc vào kết quả phát biểu đó đúng hay sai.
- Giáo viên cho ví dụ cho học sinh rõ hơn.
- Giáo viên cho học tự nêu ví dụ và kiểm tra tính đúng sai của điều kiện.














3. Điều kiện và phép so sánh:
- Học sinh kể ra các phép so sánh đã học.
- Các phép toán so sánh cho kết quả đúng hoặc sai.
- Các phép so sánh có vai trò rất quan trọng trong việc mô tả thuật toán lập trình. Chúng thường được sử dụng để biểu diễn các điều kiện.
- Giáo viên cho ví dụ và phân tích.
- Học sinh tự nêu ví dụ.
.





Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
- Xem trước phần cấu trúc rẽ nhánh và câu lệnh điều kiện của bài 6.





- 1 em lên làm.
* Xác định bài toán:
+ Input: Dãy số nguyên A.
+ Output: Tổng các phần tử lẻ của dãy.
* Thuật toán:
Bước 1: S ( 0; I ( 1
Bước 2: I ( I + 1
Bước 3:
Nếu I < = n thì:
Nếu a[i] mod 2 <> 0 thì:
S ( S + a[i];
Quay lại bước 2
Bước 4: Xuất S.


Tiết 28 – Bài 6: CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN




















1. Hoạt động phụ thuộc điều kiện:
- Hoạt động chỉ được thực hiện khi một điều kiện cụ thể được xảy ra. Điều kiện thường là một sự kiện được mô tả sau từ “ nếu”.
VD: Nếu trời không mưa vào ngày chủ nhật; Long đi đá bóng, ngược lại Long sẽ ở nhà giúp mẹ dọn nhà.
























2. Tính đúng sai của các điều kiện:
- Mỗi điều kiện được mô tả dưới dạng một phát biểu. Hoạt động tiếp theo phụ thuộc vào