Giao an tin 8

Ngày soạn: 4/9/2008
Ngày dạy: …./09/2008
Tiết 1 Bài 1: máy tính và chương trình máy tính
A. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- HS biết được con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Biết được chương trình là cách để con người chỉ dấn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
* Kỷ năng:
- HS có kỷ năng phân biệt lệnh của máy tính và lệnh của con người.
* Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc.
B. Chuẩn bị:
- GV: Thiết kế bài dạy.
- HS : Đọc trước bài học.
C. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu phần 1: Lập trình đơn giản:
? Em hiểu gì về khái niệm “lập trình” ?
Lập trình là gì ? Vì sao phải lập trình ? Và lập trình như thế nào ? Phần này chúng ta sẽ nghiên cứu các vấn đề đó.
Hoạt động 2: 1.Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ?
? MTĐT là gì ? MTĐT giúp chúng ta làm gì ?



? Vậy để MT thực hiện những mong muốn của con người thì ta phải làm gì ?

GV lấy một số ví dụ như trong SGK.
GV chốt lại: để yêucầu MT thực hiện một công việc nào đó thì con người cần đưa cho MT một hoặc nhiều lệnh để MT lần lượt thực hiện các lệnh đó.
Hoạt động 3: 2.Ví dụ: Rô-bốt nhặt rác:
GV giới thiệu như ở SGK
? Để thực hiện được công viêc “Nhặt rác” MT cần thực hiện lần lượt các lệnh nào ?




GV giới thiệu lệnh: “Hãy nhặt rác” như ở SGK.
Hoạt động4: 3.Viết chương trình - Ra lệnh cho MT làm việc:
? Ta ra lệnh cho máy tính như thế nào ?
? Vậy chương trình MT là gì ?

GV lấy ví dụ “Rô bốt nhặt rác” để minh hoạ
? Qua đây em hãy cho cô biết: Tại sao phải viết chương trình ?





Hoạt động 5: Củng cố
? Con người ra lệnh cho MT như thế nào ?
? Muốn ra lệnh cho MT con người phải làm gì ?
? Viết chương trình là gì ?

Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà:
- Học bài củ
- Trả lời câu hỏi 1,2
- Đọc trước phần 4

HS suy nghĩ và trả lời theo hiểu biết của mình.




- MT là một thiết bị điện tử vô tri vô giác. MTĐT là công cụ giúp chúng ta xử lý thông tin một cách hiệu quả.
- Phải đưa ra những chỉ dẫn cho MT hay nói cách khác là ta phải “Ra lệnh” cho MT.





HS lắng nghe
1. Tiến hai bước
2. Quay trái, tiến 1 bước.
3. Nhặt rác.
4. Quay phải, tiến 3 bước.
5. Quay trái, tiến hai bước.
6. Bỏ rác vào thùng.



- Ta phải viết chương trình
- Chương trình MT là một dãy các lệnh mà MT có thể hiểu và thực hiện được.

- Vì viết chương trì