GIAO AN NGHE

CHƯƠNG I: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH
Bài 1: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
I./Mục đích yêu cầu:
-Giúp HS có khái niệm về thông tin và công nghệ thông tin
-Nắm được các yêu cầu khi sử dụng máy tính cá nhân.
-Giúp HS biết cấu trúc máy tính gồm có những thành phần nào.
-Nắm được đơn vị cơ sở dùng đo dung lượng thông tin.
-Cách đổi các đơn vị dùng cho bộ nhớ.
II./Chuẩn bị:
-GV: Giáo án, sách tham khảo, đồ dùng dạy học.
-HS: Giáo trình, các kiến thức đã học từ lớp 7,8 về thông tin.
III./Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp.
2.Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

- Hàng ngày em nghe thông tin tức từ đâu?

- Các em xem thông tin, phim hoạt hình, các chương trình văn nghệ, … từ đâu?
- Vậy theo em thông tin là gì?
- Tóm tắt ý kiến HS, bổ sung và nêu khái niệm thông tin
- Chúng ta đã biết thông tin là gì vậy khi nói đến công nghệ thông tin em thường nghĩ đến thiết bị kỹ thuật gì?
- Tại sao em nghĩ ngay đến máy tính điện tử?

- Nếu không có máy tính thì công nghệ thông tin có phát triển không?

- Vậy em hãy nêu khái niệm của em về công nghệ thông tin.
- Tóm tắt ý kiến HS, bổ sung và nêu khái niệm công nghệ thông tin.
- Chúng ta sẽ tìm hiểu về thông tin và xử lí thông tin qua một ví dụ.
- Ví dụ về việc quản lý HS trong một trường học.
- Các em chia nhóm để thảo luận xem công việc quản lý HS trong một trường học cần những gì?Chia HS làm hai nhóm.
-Những thông tin nào cần biết về HS?
-Phân loại các thông tin về HS theo cách nào?
-Các thông tin về HS có cần lưu trữ lại không? Để làm gì?
-Khi muốn biết thông tin về HS thì ta phải làm sao?
-Cho các nhóm nêu lên kết quả thảo luận.
-Gợi mở, khuyến khích các ý tưởng mới.
-Qua ví dụ về xử lí thông tin ở bài trước, em hãy nêu các thao tác mà máy tính đã thực hiện?
-Gọi HS khác nhận xét, sửa và cho HS ghi nhận.
-Dựa vào bốn thao tác đó chúng ta có mô hình sau:
-Qua ví dụ trước nếu không có con người xử lí dữ liệu trước và đưa vào máy tính thì máy tính có tự làm được không?
-Vậy để cho máy tính có thể xử lí được thông tin chúng ta cần phải làm gì?
-Nhờ vào sự hướng dẫn của chúng ta, máy tính có thể làm những việc gì?
-Từ loa truyền thanh của xã, từ radio, từ tivi, hoặc từ các bạn, từ mọi người…
-Từ tivi, xem báo, tạp chí, …

-HS nêu suy nghĩ về khái niệm thông tin
-HS lắng nghe và ghi nhận.

- Đó là máy tính điện tử.


- Vì máy tính điện tử hiện nay có mặt ở khắp mọi nơi, trong mọi lĩnh vực và ứng dụng nhiều trong công nghệ thông tin.
- Công nghệ thông tin vẫn phát triển nhưng chậm, do đó cần phải dựa vào máy tính và các thiết bị thông tin khác.
- HS nêu suy nghĩ về khái niệm công nghệ thông tin.Ghi nhận sau khi GV định nghĩa.
-HS lắng nghe và ghi nhận



-HS lắng nghe


-HS chia nhóm thảo luận

-Nhóm I trình bày kết quả thảo luận
-Nhóm II trình bày kết quả thảo luận
-Hai nhóm nhận xét, bổ sung.

-HS có thể ghi nhận về ví dụ











-Học sinh nêu bốn thao tác.


-HS nhận xét và ghi nhận kết quả.

-HS quan sát và vẽ vào tập

-Máy tính không thể tự làm được.


-Chúng ta phải cung cấp cho nó cách thức giải quyết vấn đề dưới dạng chương trình.
-Máy tính có thể chơi cờ, chẩn đoán bệnh, xem số tử vi, …
I. Các khái niệm cơ bản
1.Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện,…) và về chính con người.





2.Công nghệ thông tin là gì?
Công nghệ thông tin là một lĩnh vực khoa học rộng lớn nghiên cứu các khả năng và các