Giáo án lớp 2 đủ bộ

Môn : Toán
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I/ MỤC TIÊU :
Giúp học sinh.
- Nhận biết được của tổng của nhiều số.
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Chuẩn bị học phép nhân
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính với các số đo đại lượng có đơn vị kg, lít.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. ỔN ĐỊNH :
2. KIỂM TRA BÀI CŨ :
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: Cả lớp làm vào bảng con.
3 + 12 + 14 = 100 – 7 – 30 =
- GV nhận xét sửa chữa.
* GV nhận xét tiết kiểm tra.
3. DẠY – HỌC BÀI MỚI :
a/ Giới thiệu bài :
- GV yêu cầu HS đọc 2 phép tính trong bài tập bài 2 + 5 và hỏi.
( Khi thực hiện phép tính 2 + 5, các em đã cộng mấy số với nhau? (Thực hiện cộng hai số với nhau)
( Khi thực hiện tính 3 + 12 + 14, các em đã cộng mấy số với nhau? (Thực hiện cộng 3 số với nhau)
- GV giới thiệu: Khi chúng ta thực hiện phép cộng có từ 3 số trở lên với nhau là ta đã thực hiện tính tổng của nhiều số. 3 + 12 + 13 là 1 tổng có nhiều số. Trong bài hôm nay các em sẽ được học cách tính tổng của nhiều số. GV ghi tựa bài lên bảng.
b/ Hướng dẫn thực hiện 2 + 3 +4 = 9:
- GV viết lên bảng: Tính 2 + 3 + 4 yêu cầu HS đọc, sau đó yêu cầu HS tự nhẩm để tìm kết quả.
- GV hỏi.
( Vậy 2 cộng 3 cộng 4 bằng mấy? (2 cộng 3 cộng 4 bằng 9)
( Tổng của 2, 3, 4 bằng mấy? (Tổng của 2, 3 và 4 bằng 9)
- GV yêu cầu HS nhắc lại những điều trên.
- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc.
2 + 3 + 4 = 9

2 ( 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9 viết 9.
3
+ 4
9

c/ Hướng dẫn thực hiện phép tính:
12 + 34 + 40 =
- GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng (viết theo hàng ngang) và yêu cầu HS đọc.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách đặt tính theo cột dọc.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
12 ( Viết 12 rồi viết 34 xuống dưới 12, sau đó
+ 34 viết tiếp 40 xuống 34 sao cho các số đơn
40 vị 2, 4, 0 thẳng cột với nhau, các số hàng
chục 1, 3, 4 thẳng cột với nhau. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
- GV nói thêm:
+ Khi đặt tính cho 1 tổng có nhiều số, ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số, nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
+ GV gợi ý khi thực hiện 1 tính cộng theo cột dọc, ta bắt đầu cộng từ hàng nào? (Ta bắt đầu cộng từ hàng đơn vị).
- GV gọi 1 HS lên bảng suy nghĩ để tìm cách tính. Cả lớp làm vào bảng con.
- GV yêu cầu cả lớp nhận xét bài của bạn trên bảng. GV nhận xét sửa chữa.
12
+ 34 ( 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng 6, viết 6.
40 ( 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4 bằng 8, viết 8.
86
d/ Hướng dẫn thực hiện phép tính:
15 + 46 + 29 + 8 =
- GV gọi 1 Hs lên bảng làm. Cả lớp làm vào bảng con.
* Đặt tính: Lần lượt viết số này dưới số kia, sao cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục. Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
15 ( 5 cộng 6 bằng 11, 11 cộng 9 bằng 20, 20
46 cộng 8 bằng 28, viết 8 nhớ 2.
+ 29 ( 1 cộng 4 bằng 5, 5 cộng 2 bằng 7, 7 thêm
8 2 bằng 9, viết 9.
98
đ/ Luyện tập – thực hành:
- GV cho HS làm bài vào SGK.
-GV gọi HS đọc kết quả bài làm. GV nhận xét sửa chữa.
Bài 1 : Tính.
3 + 6 + 5 = 14 8 +