Giáo án học kì 2

CHỦ ĐỀ: CÂU LỆNH LẶP
(Số tiết: 12)
I. YÊU CẦU KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1. Kiến thức:
- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật thuật toán.
- Hiểu được cấu trúc lặp với số lần biết trước, cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện trước.
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước For...do trong Pascal.
- Hiểu nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trình;
- Biết được cú pháp và hoạt động của câu lệnh lặp với số lần không biết trước.
- Biết được một số lỗi lập trình cần tránh.
- Biết lệnh ghép trong Pascal.
2. Kĩ năng:
- Biết cách vận dụng đúng đắn cấu trúc lặp vào tình huống cụ thể.
- Viết đúng lệnh For...do trong một số tình huống đơn giản.
- Viết đúng lệnh While...do trong một số tình huống đơn giản.
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While…do trong Pascal.
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng các câu lệnh lặp không xác định trong Pascal
3. Thái độ:
- Tạo hứng thú cho các em say mê môn học.
II. BẢNG MÔ TẢ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng cấp độ thấp
Vận dụng cấp độ cao

Câu lệnh lặp.
Ghi được cấu trúc câu lệnh lặp

- Hiểu được cấu trúc lặp với số lần biết trước
- Viết được câu lệnh tính tổng và tích.
Viết được chương trình với vòng lặp For đơn giản.







Câu lệnh lặp For … to … do







Cú pháp của câu lệnh lặp

Số vòng lặp
- Biến đếm được tự động tăng thêm một đơn vị sau mỗi vòng lặp.

- Rút được kinh nghiệm khi thực hành sử dụng câu lệnh lặp For … to … do.

- Rút được kinh nghiệm khi thực hành sử dụng câu lệnh lặp For … to … do, lệnh Goto(X,Y).

Hoạt động lặp với số lần chưa biết trước


Nêu được 1 số vd về công việc lặp lại với số lần không biết trước.


 Vòng lặp For … do; vòng lặp While … do


Sử dụng được vòng lặp For … do thay cho vòng lặp While … do



Nhắc lại được cấu trúc câu lệnh lặp While…do

Sử dụng câu lệnh lặp For…do để thay thế cho câu lệnh lặp While…do .


1. Vòng lặp For … do
Nhận biết cú pháp của vòng lặp.
Hiểu và so sánh được các câu lệnh lặp.



2. Vòng lặp While … do
Nhận biết cú pháp của vòng lặp.
Hiểu và so sánh được các câu lệnh lặp.
Mô tả được thuật toán


Bước 4. Xác định năng lực hướng tới:
- Năng lực đọc hiểu
- Năng lực CNTT
- Năng tự giải quyết vấn đề


TUẦN 20 - TIẾT 39:
BÀI 7: CÂU LỆNH LẶP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
* Kiến thức:
- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật thuật toán.
- Hiểu được cấu trúc lặp với số lần biết trước, cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện trước.
* Kĩ năng:
- Biết cách vận dụng đúng đắn cấu trúc lặp vào tình huống cụ thể.
* Thái độ:
- Có ý thức tự giác học bài
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng phụ, câu hỏi.
- HS: Bảng nhóm, bút dạ, phiếu học tập.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Tổ chức ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:Em hãy viết chương trình tính tổng các số 1, 2, 3, 4, 5
ĐVĐ:Để máy tính thực hiện tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên thì chúng ta phải ra lệnh cho máy bằng lệnh nào? Để trả lời cho câu hỏi trên chúng ta đi vào nghiên cứu bài học ngày hôm nay. Giáo viên ghi đầu bài lên bảng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Câu lệnh lặp – một lệnh thay cho nhiều lệnh

GV: Yêu cầu 1 HS đọc ví dụ 1 trong SGK.
HS: Đọc ví dụ 1
GV: Gọi 1 hs lên bảng vẽ một hình vuông cạnh 1 đơn vị độ dài (20cm) và yêu cầu cả lớp theo dõi bạn thực hiện các thao tác trên bảng.
HS: Lên bảng vẽ hình vuông
GV: ? Yêu cầu 1 hs mô tả các