Giao an am nhac 6 theo ch tr moi

Giáo án số 1: Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 1:
Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.
Ôn bài hát Quốc ca.
I/ MỤC TIÊU:
Giúp học sinh có khái niệm về âm nhạc.
Nắm sơ lược về bộ môn âm nhạc ở trường THCS với 3 phân môn chính: Học hát- Nhạc lí, tập đọc nhạc- Âm nhạc thường thức.
Xác định nhiệm vụ của học sinh đối với bộ môn âm nhạc.
Ôn chuẩn xác bài hát:Quốc ca.
II/ CHUẨN BỊ:
Băng; máy cát sét; một số bài hát để minh hoạ; bài hát Quốc ca.
Băng các bài hát trong chương trình.
Nhạc cụ: đàn ocrgan.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Bước 1: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số- làm quen với lớp (3’).
Bước 2: Kiểm tra bài cũ:
Bước 3: Giảng bài mới :
Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.
Hoạt động của GV
Nội dung
Hoạt động học sinh

- Giáo viên ghi mục đề. giới thiệu nội dung bài học.
- Mở băng hướng dẫn HS nghe.

- Đặt câu hỏi: bản nhạc do ai hát; do nhạc cụ nào thể hiện?



- Giáo viên kết luận.

- Đặt câu hỏi: âm nhạc là gì? Gồm loại nhạc nào?
- Câu hỏi: xuất hiện khi nào? Có gắn bó với con người không? Cho HS thấy những dấu hiệu đầu tiên của âm nhạc.
- Câu hỏi: Tại sao lại gắn bó với con người?


- Âm nhạc có tác dụng gì? Đối với học sinh âm nhạc có tác dụng gì? Giáo viên giải thích thêm về tác dụng của âm nhạc đối với động thực vât.
-Muốn nghe và hiểu được âm nhạc chúng ta phải làm gì?

- Chuyển nội dung.

- Giáo viên giới thiệu.

- GV thuyết trình: 1 bài hát. HS hát đúng và thể hiện nội dung.
- Giáo viên giới thiệu.


- Đặt thêm câu hỏi: Có em nào hát thuộc bài hát trong 8 bài hát này.
- Động viên học sinh hát để tìm hiểu nhận thức của học sinh: Một số bài hát ở tiểu học.



- Giáo viên giới thiệu.

- Kiểm tra 1 số kiến thức đã học ở tiểu học: tên nốt, hình nốt:
•Có những tên nốt nhạc nào?
•Có những hình nốt nhạc nào?












- Giáo viên giới thiệu.



- Mở băng 1 số làn điệu dân ca.
-Treo tranh: Một số nét văn hóa âm nhạc của một số dân tộc.


- Giáo viên ghi bảng.
Đặt câu hỏi sau khi cho học sinh hát qua 1 lần: Hát Quốc ca phải như thế nào?
- Cho học sinh nghe băng.
- Cho lớp hát.

- Hướng dẫn lớp trưởng điều khiển lớp hát Quốc ca.

Nội dung 1: Sơ lược về âm nhạc.
- Nghe một số bài hát:
+ Hành khúc tới trường.
+ Lý cây bông.
+ Độc tấu nhạc cụ : Trống cơm.
- Nhận xét về hình thức thể hiện của các bài hát trên:
+ Hành khúc tới trường do người hát.
+ Lí cây bông do người hát.
+ Trống cơm: Đàn bầu.
- Kết luận: Người hát hay đàn tấu đều gọi đó là âm nhạc.
* Định nghĩa:
-Định nghĩa chung về âm nhạc.
-Nguồn gốc của âm nhạc.
-Âm nhạc gắn bó mật thiết với đời sống con người. (Khi con người sống thành bầy đàn đã xuất hiện mầm mống đầu tiên của âm nhạc.) Từ khi mới ra đời cho đến lúc mất đi con mgười luôn gắn bó với âm nhạc.

- Tác dụng có tác dụng:
• Đối với đời sống: chữa bệnh, thư giãn, sáng tạo, liên tưởng và các lĩnh vực khác.
• Đối với học sinh.
• Đối với thực vật.
- Nhiệm vụ của học sinh.
+ Học tập và rèn luyện.
+ Tiếp xúc thường xuyên.
Nội dung 2: Chương trình môn âm nhạc ở trường THCS.
* Gồm 3 phân môn chính:
a) Hát: trọng tâm.
- Mục đích: thông qua việc học hát giúp học sinh làm quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc.
- Nội dung: Lớp 6, 7, 8 mỗi lớp 8 bài hát. Lớp 9 = 4 bài. Ngoài ra mỗi lớp còn có một số bài hát bổ sung, thay thế.
+ lớp