Giao an 8

Ngày soạn: 23/08/2013
Ngày dạy: 26/08/2013
Tiết 1
Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1.Kiến thức .
- Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh.
- Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động,
Biết rằng viết chương trình là viết các câu lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bàn toán cụ thể.
- Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình
- Biết vai trò của chương trình dịch.
2. Kỹ năng.
- Biết lấy ví vụ về một chương trình máy tính đơn giản.
3. Thái độ.
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích bộ môn.
II. PHƯƠNG PHÁP.
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên: Hình 1 SGK, sách giáo khoa, giáo án, ...
2. Học sinh: Sách, vở, bảng nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp.
- Giáo viên ổn định trật tự lớp.
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ .không kiểm tra bài cũ
3. Bài mới.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu con người ra lệnh cho má y tính như thế nào.

Gvdd: Chúng ta biết rắng máy tính là công cụ trợ giúp con người để xử lí thông tin một cách rất hiệu quả. Tuy nhiên máy tính thực chất là một thiết bị vô chi, vô giác. Để máy tính có thể thực hiện một công việc theo mong muốn của mình con người phải đưa ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính hay nói cách khác con người ra lệnh cho máy tính. vậy con người ra lệnh cho máy tính ntn?
- Gv lấy VD SGK
- Hs lấy thêm VD khác.
Hỏi: Để ra lệnh cho máy tính thực hiện công việc nào đó ta phải làm gì?

Củngcố: Con người ra lệnh cho máy tính ntn?




Gvdd: Để hiểu thêm về việc con người ra lệnh cho máy tính như thế nào, chúng ta tìm hiểu ví dụ Rô bốt nhặt rác








- Hs lắng nghe.









- Đưa ra một hoặc nhiều lệnh.

- Để thực hiện công việc nào đó, con người đưa cho MT một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được.
1) Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
VD: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền => Ra lệnh cho MT khởi động phần mềm.
- Khi soạn thảo văn bản, nhấn vào phím a => ra lệnh cho máy tính ghi chữ a lên màn hình.
* Để chỉ dẫn MT thực hiện công việc nào đó, con người đưa cho MT một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được

Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ về Rô-bốt nhặt rác.

Gv đưa ra hình vẽ như hình 1 SGK.


Hỏi: “Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô_bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng” - Yêu cầu hs thảo luân nhóm.

- Gv yêu cầu đại diện của các nhóm trình bày, Các nhóm khác nhận xét.


- Gv nhận xét.
Hỏi: Ngoài cách trên còn cách nào để ra lệnh cho Rô-bốt thực hiện công việc nhặt rác không?

Gv nhận xét: Các cách làm có thể khác nhau nhưng cùng chung mục đích: Đi đến được vị trí thùng rác và bỏ rác vào thùng.
- Gv cho hs làm bài tập 1 SGK trang 8.

- Gv nhận xét.













- Hs thảo luận nhóm.


- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.




- Hs đưa ra các cách.






- Hs làm bt.
2) Ví dụ Rô-bốt nhặt rác.






V. Củng cố: (5phút)
? Con người làm gì để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc.
VI.