GIAO AN

Ngày giảng:
Chương I: Một số bổ xung về soạn thảo nâng cao

Tiết 1 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học vào văn bản, định dạng Text box, table( nền, đường kẻ), kẻ vẽ các hình trong văn bản

A, Mục tiêu:
Học xong bài này, hs:
Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản.
Thực hiện các thao tác đúng quy trình.
Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học.
B, Chuẩn bị:
1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan.
2, HS:
C, Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm diện:
8 A: 8 C:
8 B: 8D:
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Hoạt động thầy - Trò
Nội dung bài học

GV: Giới thiệu về chương trình , mục tiêu của môn học.

GV: Đặt vấn đề: Nhắc lại các cách chọn và các bước chèn bảng biểu vào văn bản?
HS: Thảo luận nhóm và trừ lời.
GV: Tổng hợp các kiến và trình bày lại quy trình:














GV: Muốn thêm hoặc bớt cột hoặc dòng trong biểu bảng ta thực hiện như thế nào?


I, Chèn bảng biểu:
1, Chọn bảng biểu từ thực đơn:



B1:- Nháy chuột trái vào Table -> Insert -> Table.
B2: Chọn số cột, số dòng
Number of column: số cột
Number of rows: số dòng
B3: Chỉnh sửa cột và dòng:
Chỉnh sửa rộng, hẹp: Đưa con trỏ chuột lên thanh thước ngang hoặc đường kẻ ô giữ và kéo chuột đến vị trí thích hợp rồi thả chuột.
Trộn ô: Bôi đen số ô cần trộn và nháy chuột trái vào Table -> Marge Cell

2, Chọn biểu bảng từ thanh công cụ:
- Đưa chuột lên công cụ Insert Table , giữ chuột trái và kéo dê chuột số ô cần chèn và thả chuột.
3, Thêm bớt cột hoặc dòng
a, Thêm
B1: Bôi đen số cột hoặc dòng cần thêm
B2: Table -> Insert -> Colunms hoặc Rows.



4, Củng cố:
GV: - ưu điểm của từng cách chèn bảng biểu vào văn bản
- Các cách thêm bớt cột hoặc dòng.
5, Hướng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003
- Học bài.
…………………………………………………………………………

Ngày giảng:
Tiết 2 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học vào văn bản, định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản (tt)

A, Mục tiêu:
Học xong bài này, hs:
Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản.
Thực hiện các thao tác đúng quy trình.
Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học.
B, Chuẩn bị:
1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan.
2, HS:
C, Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm diện:
8 A: 8 C:
8 B: 8D:
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới:

Hoạt động thầy - Trò
Nội dung bài học

GV: mục tiêu của giờ