GA tin hoc 8 theo hướng phát triển năng lực

Tuần: 3
Tiết: 5
Ngày soạn:………………………….
Ngày dạy:…………………………..


Tên bài học: BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL
I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
+ Bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal, nhận diện ,màn hình soạn thảo, mở các bảng chọn và câu lệnh.
2. Kỹ năng: - Thực hiện được thao tác khởi động, thoát khỏi môi trường lập trình, làm quen với màn hình soạn thảo chương trình.
- Thực hiện được các thao tác mở các bảng chọn và chọn lệnh
- Soạn thảo được một chương trình đơn giản
3. Thái độ: Có thái độ nghiêm túc, tuân thủ nội quy phòng máy
4. Năng lực – phẩm chất:
* Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
* Năng lực chuyên biệt, chuyên môn:
- Năng lực sử dụng CNTT – TT để hỗ trợ học tập
+ Sử dụng máy tính để học tập
* Phẩm chất:Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó;
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Giáo án, SGK, nghiên cứu trước tài liệu tham khảo, tranh ảnh minh họa.
2. Học sinh:
- Sách, vở, đồ dùng học tập
- Học bài cũ, chuẩn bị trước bài mới
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm, quan sát, gợi mở.
IV. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
1. Khởi động
Kiểm tra sĩ số lớp: 8A: .................. 8B: .......................
Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
? 1 Em hãy trình bày các thành phần cơ bản của NNLT ?
? Cho biết sự khác nhau giữa từ khóa và tên ? Nêu cách đặt tên trong CT ?
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Năng lực – phẩm chất cần đạt

HĐ 1: Tìm hiểu làm quen với Turbo Pascal
GV: sử dụng phương pháp nhóm, trực quan, thuyết trình, vấn đáp gợi mở

GV: Cho HS khởi động máy tính, tiếp tục khởi động CT Turbo Pascal bằng một trong hai cách:

GV: Sau khi khởi động xong xuất hiện màn hình của Turbo Pascal
GV: Yêu cầu học sinh so sánh Màn hình Turbo Pascal với hình 11 SGK trang 15
HS: Quan sát, thảo luận
GV: cho HS: quan sát các thành phần: thanh bảng chọn. Tên tệp đang mở, con trỏ,….
HS: Quan sát, thảo luận
Bài 1: Làm quen với việc khởi động và thoát khỏi Pascal
a. Khởi động Turbo Pascal bằng một trong hai cách:
C1:Nháy đúp chuột vào biểu tượng của Pascal trên màn hình nền
C2: Tìm đến tệp Turbo.exe hoặc TPX.exe trong thư mục này (thương là TP/Bin)
b. Quan sát màn hình Turbo Pascal và so sánh với hình 11 SGK
c. Nhận biết các thành phần: Thanh bảng chọn, tên tệp đang mở, con trỏ, dòng trợ giúp phía dưới màn hình

- Năng lực cần đạt:
+ Năng lực chung:Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT – TT; Năng lực tính toán
+ Năng lực chuyên biệt:
Sử dụng máy tính để học tập;
- Phẩm chất cần đạt:
+ Tự lập, tự tin, tử chủ và có tinh thần vượt khó;

GV: Hướng dẫn HS nhấn phím F10 để mở bảng chọn, sử dụng các phím mũi tên để di chuyển giữa các bang chọn
HS: Quan sát và thực hành

GV: Để mở một bảng chọn em chi cần nhấn phím Enter (hoặc có thể dùng chuột)
HS: Quan sátm, thực hành





GV: Cho HS quan sát các lệnh trong từng bảng chọn bằng các khác : Nhấn tổ hợp phím Alt + phím tắt của bảng chọn

HS: Thực hành theo yêu cầu
GV: Theo dõi và chữa chữa kịp thời
GV: Để di chuyển giữa các lệnh trong một bảng chọn em sử dụng phím mũi tên lên xuống
HS: Thực hành

GV: Trình bày cách thoát khỏi Turbo Pascal
GV: Yêu cầu HS khởi động Turbo Pascal và gõ các dòng lệnh
HS: Quan sát, thực hành

GV: Nhắc học sinh: gõ đúng và không để sót các dấu nháy đơn (‘), dấu chấm phẩy (;) và dấu chấm (.) trong các dóng lệnh.