GA tin 6 ca nam

Soạn: 12/8/2012 Giảng: 6A: 15/8 ; 6B: 15/8; 6C: 15/8.

Chương 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ
Tiết 1-Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: + Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
+ Biết được vai trò của hoạt động thông tin đối với con người.
- Kỹ năng: Liên hệ thực tế để lấy ví dụ
- Thái độ: nghiêm túc, tích cực học tập
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên:: Phấn, SGK, giáo án, chuẩn bị thêm (tranh ảnh, đoạn trích, các hình vẽ).
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số: 6A…./…. ; 6B…./…. ; 6C…./…..
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Thông tin là gì ?
GV: Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều Thông tin từ nhiều nguồn khác nhau:
- Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và thế giới.
- Hướng dẫn và cho thêm các ví dụ về Thông tin.
+ Thông tin về kết quả học tập của một HS được ghi trong sổ liên lạc ( Thông tin về con người
+ Thông tin về giá cả ( Thông tin về hàng hoá.
GV: Từ các ví dụ trên em hãy cho một số ví dụ về Thông tin.
GV: Vậy em có thể kết luận gì về Thông tin?
GV chốt lại: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện …) và về chính con người.
2. Hoạt động Thông tin của con người
- Giáo viên nhấn mạnh để học sinh hiểu rằng: điện tử ra đời như một công cụ lao động mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên Thông tin của con người và ngày càng có nhiều ứng dụng trong các lĩnh vực hoạt động của xã hội, giúp cải thiện cuộc sống.
- Giáo viên hỏi : Hoạt động Thông tin của con người có ảnh hưởng như thế nào đến xử lý Thông tin?




- Chốt kiến thức cho học sinh bằng cách thể hiện nội dung :
Việc tiếp nhận và xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) Thông tin được gọi chung là hoạt động Thông tin.
- Xử li Thông tin đóng vai trò quan trọng vỡ nú đem lại sự hiểu biết cho con người.
GV đưa ra mô hình quá trình xử lý Thông tin
- Mô hình quá trình xử lí Thông tin:
TT vào TT ra


. Thông tin vào là Thông tin trước quá trình xử lí.
. Thông tin ra là Thông tin sau quá trình xử lí.

- Tham khảo ví dụ trong sách giáo khoa.

- Lắng nghe.










- Lấy ví dụ.

- Phát biểu

- Ghi nhớ



Học sinh tham gia vào bài học bằng cách đóng góp ý kiến :
Máy hơi nước: Công cụ của nền văn minh công nghiệp.
điện tử: Công cụ của nền văn minh Thông tin.
- ảnh hưởng trực tiếp đến việc thu nhận và xử lý Thông tin. Ví dụ : Cùng một giáo viên dạy bài học đó nhưng đối với học sinh này thì tiếp thu tốt hơn học sinh kia.
- Đối với mỗi người, hoạt động Thông tin diễn ra như một nhu cầu thường xuyên và tất yếu, mỗi hành động, việc làm của con người đều gắn liền với một hoạt động Thông tin cụ thể.

- Ghi nhớ.





- Học sinh quan sát mô hình ( ghi nhớ.







4. Củng cố:
- Hãy cho biết Thông tin là gì ?
- Hãy cho biết hoạt động Thông tin bao gồm những việc gì ? Công việc nào quan trọng nhất.
5. Dặn dò:
- Tìm thêm các ví dụ về Thông tin, xem trước nội dung còn lại của bài.




Soạn: 12/8/2012 Giảng: 6A: 16/8 ; 6B: 16/8 ; 6C: 18/8.

Tiết 2 - Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp)

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động Thông tin
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
- Kỹ năng: Hiểu