Đề thi học kì II Môn tin 8

Ngày dạy: 8A......................
8B......................
Tiết 69,70: KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012 - 2013
Môn: Tin học 8
Thời gian 45 phút
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức
- Nhận biết được các tình huống sử dụng câu lệnh lặp.
- Biết vận dụng câu lệnh lặp để viết chương trình.
- Biết cách khai báo mảng, in mảng, sử dụng các phần tử của mảng.
- Nhận biết được cấu trúc của một dãy số,Thực hiện nhập, xuất một dãy số.
- Nhận biết được các công cụ vẽ và thao tác vẽ hình trong phần mềm Geogebra và phần mềm vẽ hình không gian Yenka.
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp for..do..
2. Kỹ năng
- Viết chương trình.
3. Thái độ
- Nghiêm túc làm bài, áp dụng những kiến thức đã học để làm bài kiểm tra.
II. Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa TNKQ và TNTL
III.Ma trận
Cấp độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng


TN
KQ
TN
TL
TN
KQ
TNTL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao


1. Câu lệnh lặp
Nhận biết được các tình huống sử dụng câu lệnh lặp
Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp for..do..
Biết vận dụng câu lệnh lặp để viết chương trình



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
C 3
0,5

C 1
1

C 1
3



3
4,5đ 45%

2.Làm việc với dãy số

Nhận biết được cấu trúc của một dãy số
Thực hiện nhập, xuất một dãy số

Biết cách khai báo mảng, in mảng, sử dụng các phần tử của mảng.



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %




C 2
3

1
3đ
30%

3. Phần mềm vẽ hình học Geogebra và phần mềm vẽ hình không gian Yenka.
Nhận biết được các công cụ vẽ và thao tác vẽ hình trong phần mềm Geogebra và phần mềm vẽ hình không gian Yenka.





Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
C 2,4
1,5
C3
1




3
2,5đ
25%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ%
4
3 đ
30%
1
1 đ
10%
2
6đ
60%

7
10
100%

IV. Đề bài
Phần I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Khoanh tròn vào đáp án đúng mỗi ý đúng được 0,5 điểm.
Câu 1 (1 điểm) Cho đoạn chương trình sau:
j:=0; S:=4;
For i:=1 to 4 do j:=j+2; S:= S+2;
1. Sau khi thực hiện đoạn chương trình trên, giá trị của biến j bằng bao nhiêu?
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
2. Sau khi thực hiện đoạn chương trình trên, giá trị của biến S bằng bao nhiêu?
A. 4 B. 12 C. 8 D. 10
Câu 2 (0,5 điểm): Để tạo ra một đường thẳng song song với một đường (đoạn) thẳng cho trước và đi qua một điểm cho trước. Ta thực hiện bằng cách chọn công cụ, sau đó chọn
A. điểm và đường(đoạn) thẳng B. điểm
C. đường(đoạn) thẳng D. Tất cả đều đúng
Câu 3 (0,5 điểm): Câu lệnh pascal nào sau đây hợp lệ.
A. i:=1; S:=0; While S< 5 do begin S:=S+i; i:=i+1; end;
B. i:=1, S:=0 While S < 5 do begin S:=S+i; i:=i+1; end;
C. i:=1, S:=0 While S < 5 i do i:=i+1;
D. i:=1; S:=0 While S < 5 do i:=i+1; S:=S+i;
Câu 4 (1 điểm) Hãy nối mỗi nội dung cột nội dung với cột công cụ để được câu trả lời đúng.
Nội dung
Nối
Công cụ

1. Vẽ điểm


A.


2. Vẽ đoạn thẳng

B.


3. Vẽ đường vuông góc

C.


4