Đề thi HKI Tin học 8 (2013-2014)

Trường THCS An Thạnh Tây ĐỀ THI HỌC KÌ I (2013 – 2014)
Họ và Tên: Môn: Tin học 8
Lớp: 8 Thời gian: 45 phút
Điểm
Lời phê của giáo viên





ĐỀ BÀI:
1. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Em hãy khoanh tròn câu trả lời đúng nhất trong các câu hỏi sau (mỗi câu 0.5 điểm)
CÂU 1: Ngôn ngữ lập trình là
A. một chương trình máy tính B. ngôn ngữ dùng để viết các chương trình
C. một môi trường lập trình D. ngôn ngữ máy
CÂU 2: Dãy bit là dãy chỉ gồm:
A. 0 và 1 B. 2 và 3 C. 4 và 5 D. 6 và 7
CÂU 3: Trong các từ sau, từ nào là từ khóa:
A. real B. write C. begin D. crt
CÂU 4: Quy tắc đặt tên trong ngôn ngữ lập trình gồm:
A. Tên không được trùng với từ khóa
B. Tên khác nhau tương ứng với những đại lượng khác nhau
C. Tên không được bắt đầu bằng chữ số, các kí hiệu đặc biệt
và không được chứa dấu cách
D. Cả ba đáp án trên
CÂU 5: Cấu trúc chung của một chương trình gồm:
A. Phần khai báo B. Phần thân chương trình C. Cả A và B D. Tất cả đều sai
CÂU 6: Để in kết quả ra màn hình, ta sử dụng lệnh:
A. writeln B. write C. Cả A và B đều đúng D. Cả A và B đều sai
CÂU 7: Để nhập dữ liệu từ bàn phím, ta sử dụng lệnh:
A. readln B. read C. Cả A và B đều đúng D. Cả A và B đều sai
CÂU 8: Khi muốn khai báo biến m kiểu số nguyên thì đáp án nào sau đây là ĐÚNG:
A. var m : real ; B. var m : integer ; C. var m : = real ; D. var m : = integer ;
CÂU 9: Để gán giá trị 12 cho biến x ta sử dụng lệnh:
A. x : 12 ; B. x : = 12 ; C. x = : 12 ; D. x = 12 ;
CÂU 10: Quá trình giải bài toán trên máy tính gồm các bước nào?
A. Xác định bài toán B. Mô tả thuật toán C. Viết chương trình D. Cả A, B, C đều đúng
2. PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
CÂU 11: Em hãy viết các biểu thức toán học sau đây dưới dạng biểu thức trong Pascal: (2.5 điểm)
A.
B.
x


CÂU 12: Cho hai số thực a và b. Em hãy mô tả thuật toán cho biết kết quả so sánh hai số đó dưới dạng “a lớn hơn b”, “a nhỏ hơn b”, hoặc “a bằng b”. (2.5 điểm)

THI KIỂM TRA HỌC KÌ I

I- MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giúp HS biết cách vận dụng kiến thức đã học để làm bài thi kiểm tra học kì.
- Giúp GV đánh giá được kiến thức của HS, phát huy mặt tích cực và khắc phục mặt hạn chế để HS biết được năng lực của bản thân.
2. Kỹ năng
- Làm quen với môn học.
- Vận dụng được kiến thức đã học để làm tốt bài thi kiểm tra học kì.
- Nhận biết được mặt tích cực và mặt hạn chế của bản thân.
3. Thái độ
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
- Nghiêm túc trong quá trình làm bài thi.
II- PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
1. Phương pháp
2. Phương tiện
- GV: Đề thi.
- HS: Giấy, đồ dùng học tập.
III- NỘI DUNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp + kiểm tra sỉ số (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ//bỏ qua
IV- MA TRẬN ĐỀ
Mức độ
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng


TN
TL
TN
TL
TN
TL


Bài 1. Máy tính và chương trình máy tính
C1 (0.5 đ)
C2 (0.5 đ)






2 Câu