Day hoc theo chu de

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI

MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
GIÚP HOC SINH:
- Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
- Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.
- Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1. Bầu cán bộ lớp.
2. Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học.
3. Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
4. Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.

HOẠT ĐỘNG 1: BẦU CÁN BỘ LỚP.

I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp.
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức.
- Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động.
II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG (KNS) CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG.
- Kỹ năng xác định, tìm kiếm, các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp.
- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc, lựa chọn cán bộ lớp. Động não.

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP, KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
- Thảo luận.
- Biểu đạt sáng tạo.
IV. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện hoạt động:
- Phiếu bầu cán bộ lớp: Đề cử 8 HS, bầu 5 HS.
- Đưa ra phương hướng nhiệm vụ năm học 2015-2016.
- Các tình huống để cán bộ lớp giải quyết nhiệm vụ.
- Một số tiết mục văn nghệ.
2. Về tổ chức:
GVCN hội ý với cán bộ lớp:
- Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều khiển.
- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí.
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
Tiến trình hoạt động, thời lượng
PP/ Kỹ thuật được áp dụng
Người điều khiển
Nội dung hoạt động
(ND chi tiết)

1. Khám phá (5’)
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp.
- Thảo luận
+ Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”
+ Giáo viên nêu vấn đề cần thảo luận trước lớp.
? Trong năm học vừa qua em thấy cán bộ lớp của lớp chúng ta như thế nào? Các bạn đã hoàn thành nhiệm vụ chưa? Em có nhận xét gì về năng lực của từng bạn cán bộ lớp?
+ HS trao đổi thảo luận nhanh và phát biểu ý kiến đánh giá.
+ Giáo viên nhận xét, đánh giá các ý kiến và dẫn dắt các em chuyển sang hoạt động tiếp theo.

2. Kết nối(25’)
- Kỹ năng xác định, tìm kiếm, các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp.
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp.
- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc, lựa chọn cán bộ lớp.
- Thảo luận
Hoạt động 1: Chi đội trưởng lên giới thiệu chương trình làm việc:
+ Tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu, bầu đoàn chủ tịch và thư kí.
+ Bạn Như đọc phương hướng hoạt động năm học 2014 – 2015.
Hoạt động 2:
- Một số ý kiến đóng góp của học sinh về phương hướng phấn đấu rèn luyện trong năm học tới về: học tập, rèn luyện đạo đức tham gia lao động tập thể, về xây dựng chi đội vững mạnh.
Hoạt động 3: Bầu cán bộ lớp mới:
+ Người điều khiển (bạn Như) yêu cầu lớp thảo luận để thông nhất tiêu chuẩ của cán bộ lớp:
• Học lực từ khá trở nên, hạnh kiểm tốt.
• Tác phong nhanh nhẹn.
• Nhiệt tình và có trách nhiệm.
• Có năng lực hoạt động đoàn thể.
+ Giới thiệu danh sách ứng cử và đề cử ghi lên bảng. (Mời ban kiểm phiếu lên làm việc).
+ Chốt danh sách bầu cử thống nhất bầu 5 bạn vào chỉ huy chi đội mới. Số phiếu cao nhất sẽ làm chi đội trưởng tiếp 2 bạn làm chi đội phó 2 bạn còn lại là ủy viên.
+ Công bố kết quả.
Hoạt động 4:
+ GVCN chúc mừng và giao nhiệm vụ cho BCH chi đội mới.
+ Người điều khiển