Chuyên đề Anh văn hay tuyệt

Trường thcs diễn thọ cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
------o0o------ Độc lập - Tự do – Hạnh phúc

ý kiến đóng góp thảo luận chuyên đề
Tiếng Anh 8
I Kiến thức
- Khả năng: Đặc biệt từ bài 10 -> 14
chỉ trong Unit x 5 periods = 20 periods (1,5 tháng)
đòi hỏi học sinh phải tiếp thu và vận dụng nhiều điểm ngữ pháp mới và rất khó:
Passive forms
Adjective followed by: - an infinitive
- a noun clause
Participles – present participles
- past participles.-
4.Request with “Mind”
5.Past progresive with “When”, “While”
6.Reported speech.
Trong 20 tiết đó lại chỉ có 4 tiết dành cho học và luyện tập các điểm ngữ pháp đó nên rất khó cho giáo viên dạy và học sinh học.
II Phương pháp dạy học
Chính vì những khó khăn đó nên giáo viên phải dùng phương pháp cũ để dạy là chủ yếu . Đôi khi giáo viên phải linh động dùng thời gian của tiết nghe và nói để dạy ngữ pháp cho học sinh.
III Kiểm tra đánh giá
Học sinh được học đầy đủ cả 4 kỹ năng: Nghe – Nói - Đọc – Viết, tuy nhiên trên thực tế khi kiểm tra, học sinh chỉ mới được kiểm tra 2 kỹ năng đọc và viết. Còn 2 kỹ năng nghe và nói thì chưa được kiểm tra nên 2 tiết học này không phát huy được tính tích cực trong bài giảng. Như vậy kiểm tra đánh giá chưa sát với việc học.
Một học kỳ mỗi học sinh phải có tối thiểu 2 bài kiểm tra 45’. Vậy mà phân phói chương trình không dành thời gian cho kiểm tra 15’, buộc giáo viên phải cắt xén giờ dạy để kiểm tra và không thể chữa bài kiểm tra 15’ được làm giảm chất lượng giở dạy và không có tác dụng phản hồi của bài kiểm tra đến học sinh.